小学科学教学中批判性阅读与科学实验操作能力培养的研究论文.docx

小学科学教学中批判性阅读与科学实验操作能力培养的研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中批判性阅读与科学实验操作能力的培养策略。通过分析批判性阅读与科学实验操作能力的内涵及其在小学科学教学中的重要性，提出相应的培养方法，为提升小学生科学素养和创新能力提供参考。

关键词：小学科学教学；批判性阅读；科学实验操作能力；培养策略

一、概念阐述

（一）批判性阅读

1.内涵：批判性阅读是一种积极主动的阅读方式，它要求学生在阅读过程中对文本进行深入分析、评价和反思。批判性阅读不仅关注文本的表面意义，更注重挖掘文本背后的逻辑关系、价值观和偏见。

（200字）

2.目的：在小学科学教学中，批判性阅读旨在培