2025年教师职称-河南-河南教师职称(基础知识、综合素质、初中音乐)历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

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2025年教师职称-河南-河南教师职称(基础知识、综合素质、初中音乐)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、豫剧的发源地是哪里?

A.山东

B.河南

C.江苏

D.湖北

2、五线谱中高音谱号(中音乐组)的线间对应音名是?

A.CDEFGB

3、音乐与舞蹈的关系被描述为?

A.主从关系

B.姐妹关系

C.从属关系

D.竞争关系

4、初中音乐教学遵循的教学原则不包括?

A.因材施教

B.注重实践

C.知识灌输

D.循序渐进

5、河南民歌《东方红》的调式属于?

A.宫调式

B.徵调式

C.商调式

D.羽调式

6、琵琶的起源与哪个古代文明相关?

A.古埃及

B.古波斯

C.古希腊

D.古印度

7、音乐教学中的审美教育核心目标是?

A.掌握乐理知识

B.提升艺术鉴赏力

C.熟练演奏技巧

D.记忆音乐史

8、中国编钟的音域范围是?

A.5个八度

B.6个八度

C.7个八度

D.8个八度

9、音乐与诗歌结合的艺术形式是?

A.歌舞

B.戏曲

C.民乐

D.美术

10、音乐教学评价中“过程性评价”侧重考察?

A.单次考试成绩

B.学生参与度

C.家长满意度

D.教师主观判断

11、根据《教师法》规定,教师连续两年考核不合格应如何处理?

A.给予警告处分

B.调离教学岗位

C.取消教师资格

D.暂停教学资格

12、教师职业道德要求中为人师表的核心内涵是?

A.拒绝家长馈赠

B.保持健康形象

C.按时完成作业

D.公平对待学生

13、初中音乐教学应重点培养的审美能力不包括?

A.音乐情感体验

B.音乐文化理解

C.音乐创作实践

D.音乐节奏模仿

14、河南教师职称评审中继续教育学时要求(2023-2025)?

A.90学时

B.120学时

C.150学时

D.180学时

15、音名与唱名在五线谱中的对应关系正确的是?

A.C=Do

B.F=Mi

C.G=Re

D.A=La

16、音乐教学评价中过程性评价主要关注?

A.课堂纪律

B.终结性成果

C.学习过程表现

D.家长满意度

17、河南初中音乐教材采用单元主题式编排,典型单元主题不包括?

A.传统戏曲

B.民族器乐

C.现代流行

D.世界音乐

18、音乐教学中的情境教学法主要作用是?

A.提高课堂效率

B.培养合作意识

C.创设音乐体验环境

D.降低教学难度

19、初中音乐教学设计应重点考虑的学情因素是?

A.学科成绩

B.音乐基础

C.智力水平

D.兴趣爱好

20、音乐教学资源开发中校本化主要体现在?

A.使用统编教材

B.结合地方非遗

C.按教师喜好选择

D.购买商用软件

21、根据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》,初中音乐课程核心素养包括哪些方面?

A.审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解

B.审美感知、艺术表现、文化理解、社会参与

C.审美感知、创意实践、文化理解、社会参与

D.审美感知、艺术表现、文化理解、实践创新

22、初中音乐课堂中,采用情境教学法的主要目的是什么?

A.提高音乐技巧训练效率

B.增强学生对音乐情感体验

C.降低课堂管理难度

D.简化教学流程设计

23、河南民歌《东方红》改编自哪部经典作品?

A.茉莉花

B.花儿为什么这样红

C.红星照我去战斗

D.草原上升起太阳

24、音乐教育心理学中的最近发展区理论由哪位心理学家提出?

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁姆

D.加涅

25、初中音乐课堂中,评价学生节奏感应侧重哪类活动?

A.音乐欣赏

B.乐器演奏

C.音乐创编

D.文化知识问答

26、根据《中小学教师职业道德规范》,教师不得有哪些行为?

A.传播正能量

B.买卖学生档案

C.参与教研培训

D.跨校交流教学

27、初中音乐教材中,《黄河大合唱》属于哪个音乐体裁?

A.交响乐

B.合唱套曲

C.歌剧

D.交响诗

28、音乐教育中奥尔夫教学法强调的核心原则是?

A.乐器即兴演奏

B.身体律动与音乐结合

C.五线谱教学优先

D.唱名法单独训练

29、初中音乐教学过程中,过程性评价应重点关注哪些方面?

A.最终考试分数

B.课堂参与度

C.家长满意度

D.校长推荐意见

30、河南豫剧的伴奏乐器中不包括以下哪种?

A.箫

B.筚篥

C.三弦

D.铜锣

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案,请选出所有正确选项(共15题)

31、初中音乐教学中,以下哪些属于核心素养培养目标?

A.音乐审美感知

B.文化理解与传承

C.实践创新能力

D.音乐表现力提升

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