山西省忻州市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题(含答案).docxVIP

九年级语文

注意事项：

1.本试卷共6页，满分120分，考试时间150分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。

3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、古典之美（27分）

（一）

1.学校诗社举办“颂诗文·集雅兴”活动。下面是张华同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。（10分）

抒怀

（1）“▲，▲”，叙述了人生的沧桑和变化，以及万物无常的真理。

（苏轼《水调歌头》）

（2）“▲，病树前头万木春”，虽屡遭贬谪，而新人辈出却令人欣慰，一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）“▲，蝉鸣黄叶汉宫秋”，抒发对历史沧桑的无限感慨。

（许浑《成阳城东楼》）

思乡

（4）“▲，▲”，借明月寄托对故乡的深深眷恋。

（杜甫《月夜忆舍弟》）

（5）“因思杜陵梦，▲”，表现了诗人对故乡的深切思念和孤独失意。

（温庭筠《商山早行》）

爱国

“那就从我的血肉之躯上，去取得，▲”，抒发了强烈的爱国之情和历史责任感。

（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

（7）“▲，肯将衰朽惜残年”，诗人虽年老又遗贬，但仍念念不忘为国效力的愿望。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（8）“▲，后天下之乐而乐”，抒发了范仲淹以天下为己任的济世情怀。

（范仲淹《岳阳楼记》）

2.请赏读下面这幅书法作品，选用其中合适的四字词语，填入诗句点评的空缺处。（2分）

诗句

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐《无题》）

点评

通过春蚕吐丝和蜡炬燃烧的比喻，表达了诗人________

________________________的精神。

（二）

班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3～7题。

【甲】

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挚一小舟，拥衣炉火，独往湖心亭看雪。寡密沆砀，天与云与山与水，上下一自，湖上影子，惟长堤一痕、潮心年一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺惩时坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“潮中焉得更有此人！”且余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（选自张岱《湖心亭看雪》）

3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。（2分）

（1）树林阴翳 翳：▲

（2）余强饮三大白而别 强：▲

4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

（1）醉能同其乐，醒能述以文者。

翻译：▲，▲。

（2）拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

翻译：▲，独自前往湖心亭看雪。

5.山水名胜寄情怀。请结合选文具体内容，分析甲乙两文中分别表达了作者怎样的情怀？（4分）

东坡先生与黄门公①南迁，相遇于梧、藤②间。道旁有鬻汤饼③者共买食之恶④不可食。黄门置著而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起

（节选自陆游《东坡食汤饼》）

【注】①黄门公：苏轼的弟弟苏辙。②梧、藤：梧州、藤州。③汤饼：面条。④恶：同“粗”。

6.请用“”标出文中画横线语句的停顿处。（画两处）（2分）

道旁有鬻汤饼者共买食之恶不可食

7.文中苏轼和黄门公面对难以下咽的汤饼时反应不同，这反映出他们怎样不同的性格特点？请结合文章内容简要分析。（4分）

二、文学之约（27分）

（一）

学校举办“汲榜样力量，展青春风采”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成第8-10题

【甲】

考古女孩——钟芳蓉

钟芳蓉是一位备受瞩目的青年学子。高考成绩优异的她，在面临专业选择时，毅然报考了北京大学考古专业。在当时的社会环境下，这一选择与一些追求热门、高薪专业的趋势有所不同。她凭借着对考古学真挚的热爱，无视外界的喧嚣与质疑，坚定地追随自己的内心。她的选择不仅展现出新一代青年对传统文化探索的热情，也为更多年轻人树立了遵从内心、勇敢追求梦想的榜样，激励着青年们不被世俗眼光束缚，勇敢投