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自护自救急救技能培训教案模板

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自护自救急救技能培训教案模板

前言

本教案模板旨在为各类自护自救急救技能培训提供一个结构化的参考框架。培训师可根据具体培训对象、培训目标和时长，对本模板内容进行灵活调整与充实，以确保培训的针对性和实效性。急救技能的掌握不仅关乎个人安危，更体现了对生命的尊重与责任。

一、课程名称

[例如：基础生命支持与常见意外伤害急救技能培训/家庭自救互救实用技能课程/户外探险安全与急救基础]

二、培训目标

本次培训结束后，学员应能够：

1.知识目标：

*理解急救的基本原则、重要性及法律责任（如“好人法”相关概念）。

*识别常见急症与意外伤害的典型表现（如心脏骤停、气道异物梗阻、创伤出血等）。

*了解急救现场评估与安全防护的基本要点。

2.技能目标：

*正确实施现场环境评估与自我保护措施。

*熟练掌握心肺复苏（CPR）的操作流程与要点。

*正确使用自动体外除颤器（AED）。

*掌握气道异物梗阻的识别与急救手法（成人、儿童、婴儿）。

*正确处理常见创伤，如止血（直接压迫、加压包扎等）、简单包扎、骨折初步固定、烧烫伤处理等。

*对常见急症如晕厥、中暑、低血糖等能进行初步识别与应对。

3.意识目标：

*增强应急情况下的心理素质和冷静处置能力。

*树立“时间就是生命”的急救意识，克服施救犹豫。

*明确急救成功的关键在于快速反应和正确操作。

三、培训对象

[例如：企业员工、学校师生、社区居民、户外运动爱好者、家长群体等，请根据实际情况填写]

四、建议培训时长

[例如：4学时（理论+实操）、8学时（含更多专项技能）、16学时（深入培训与考核）等，请根据培训深度和内容模块调整]

五、培训师资要求

1.持有国家认可的急救培训师资质证书。

2.具备扎实的急救理论知识和丰富的实操教学经验。

3.良好的沟通表达能力、演示能力和控场能力。

4.能够耐心解答学员疑问，并对学员操作进行有效指导与纠正。

六、培训场地与器材准备

1.场地：

*理论教学区：安静、明亮，配备投影仪、幕布、音响等设备。

*实操练习区：宽敞、安全，地面平整，有足够空间供学员分组练习。建议配备防滑垫。

2.器材（按学员人数分组准备，每组至少1套）：

*心肺复苏模拟人（成人、儿童、婴儿，根据培训对象选择）

*自动体外除颤器（AED）训练机或模拟机

*急救包（内含三角巾、绷带、纱布、创可贴、医用胶带等）

*止血带（培训专用，非真实医疗止血带）

*夹板（各种规格）

*模拟伤口（用于包扎练习）

*急救毯

*口哨、指挥棒（用于教学指挥）

*白板、白板笔、马克笔

*学员手册、考核记录表

七、培训内容与时间分配（示例：以8学时为例，可根据实际情况调整各模块时长）

模块编号

培训内容

理论学时

实操学时

主要教学方法

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:-------

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模块一

**课程导入与急救基础**

0.5

0

讲授、提问、案例分析

1.欢迎与课程介绍

2.急救的定义、重要性与黄金时间

3.急救基本原则与伦理（“好人法”解读）

4.现场评估与确保安全（环境、自身、伤者）

5.如何正确拨打急救电话（120/110）

模块二

**心肺复苏（CPR）与AED使用**

1

2

讲授、演示、分组练习、纠错指导

1.心脏骤停的识别（三无：无意识、无呼吸、无脉搏）

2.CPR操作流程（C-A-B：胸外按压、开放气道、人工呼吸）

-胸外按压的部位、深度、频率、按压与通气比

-开放气道方法（仰头抬颏法、推举下颌法）

-人工呼吸的方法与注意事项

3.AED的工作原理与重要性

4.AED的正确操作步骤（开机、贴电极片、分析心律、除颤、继续CPR）

5.团队协作心肺复苏（如适用）

模块三

**气道异物梗阻急救**

0.5

1

讲授、演示、分组练习、情景模拟

1.气道异物梗阻的识别（典型表现：V字手势、不能说话、咳嗽困难等）

2.成人与儿童（1岁以上）海姆立克急救法（立位、卧位）

3.婴儿气道异物梗阻急救法（拍背、胸部冲击）

4.自救方法

模块四

**常见创伤急救技术**

1

2

讲授、演示、分组练习、情景模拟

1.创伤止血技术：直接压迫、加压包扎、抬高伤肢、止血带使用（特殊情况）

2.伤口包扎：绷带、三角巾包扎法（头部、肢体等常见部位）

3.骨折固定原则与方法（上肢、下肢，使用夹板与三角巾）

4.烧烫