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第8章基于TipDM大数据挖掘建模平台的游客景区印象分析
教案
课程名称：自然语言处理入门与实战
课程类别：必修
适用专业：大数据技术类相关专业
总学时：64学时（其中理论36学时，实验28学时）
总学分：4.0学分
本章学时：7学时
材料清单
《自然语言处理入门与实战》教材。
配套PPT。
引导性提问。
探究性问题。
拓展性问题。
教学目标与基本要求
教学目标
介绍在TipDM数据大挖掘建模平台上配置并完成游客景区印象分析的工程，从导入数据配置数据源开始，再到对景区评价数据进行预处理，删除重复、垃圾和无效评论，确保分析结果的准确性。之后通过词云图展现游客对景区的印象，为景区特色识别提供直观依据。最后通过K-means算法对景区特色进行科学分类，突出各景区的特色与亮点。
基本要求
了解TipDM大数据挖掘建模平台的相关概念和特点。
熟悉使用TipDM大数据挖掘建模平台实现游客景区印象分析的总体流程。
掌握使用TipDM大数据挖掘建模平台配置数据源的方法。
掌握使用TipDM大数据挖掘建模平台进行记录去重、删除垃圾评论、删除无效评论、拆分各景区数据等操作。
掌握使用TipDM大数据挖掘建模平台绘制词云图和进行特征聚类等操作。
问题
引导性提问
引导性提问需要教师根据教材内容和学生实际水平，提出问题，启发引导学生去解决问题，提问，从而达到理解、掌握知识，发展各种能力和提高思想觉悟的目的。
TipDM数据挖掘建模平台能做些什么？
TipDM数据挖掘建模平台如何实现景区印象分析？
探究性问题
探究性问题需要教师深入钻研教材的基础上精心设计，提问的角度或者在引导性提问的基础上，从重点、难点问题切入，进行插入式提问。或者是对引导式提问中尚未涉及但在课文中又是重要的问题加以设问。
在TipDM数据挖掘建模平台上如何读取数据？
在TipDM数据挖掘建模平台上如何进行文本预处理？
拓展性问题
拓展性问题需要教师深刻理解教材的意义，学生的学习动态后，根据学生学习层次，提出切实可行的关乎实际的可操作问题。亦可以提供拓展资料供学生研习探讨，完成拓展性问题。
在TipDM数据挖掘建模平台上能否实现新闻自动分类？
在TipDM数据挖掘建模平台上能否实现情感分析？
主要知识点、重点与难点
主要知识点
TipDM大数据挖掘建模平台的主要功能。
使用TipDM大数据挖掘建模平台配置游客景区印象分析任务的总体流程。
使用TipDM大数据挖掘建模平台获取数据的方法。
使用TipDM大数据挖掘建模平台进行文本预处理。
使用TipDM大数据挖掘建模平台进行景区印象分析。
使用TipDM大数据挖掘建模平台进行景区特色分析。
重点
使用TipDM大数据挖掘建模平台获取数据的方法。
使用TipDM大数据挖掘建模平台进行文本预处理。
使用TipDM大数据挖掘建模平台进行景区印象分析。
使用TipDM大数据挖掘建模平台进行景区特色分析。
难点
使用TipDM大数据挖掘建模平台进行文本预处理。
使用TipDM大数据挖掘建模平台进行景区印象分析。
使用TipDM大数据挖掘建模平台进行景区特色分析。
教学过程设计
理论教学过程
TipDM大数据挖掘建模平台的主要功能。
使用TipDM大数据挖掘建模平台配置游客景区印象分析任务的总体流程。
使用TipDM大数据挖掘建模平台获取数据的方法。
使用TipDM大数据挖掘建模平台进行文本预处理。
使用TipDM大数据挖掘建模平台进行景区印象分析。
使用TipDM大数据挖掘建模平台进行景区特色分析。
实验教学过程
使用TipDM大数据挖掘建模平台获取数据。
使用TipDM大数据挖掘建模平台进行文本预处理。
使用TipDM大数据挖掘建模平台进行景区印象分析。
使用TipDM大数据挖掘建模平台进行景区特色分析。
教材与参考资料
教材
徐鹏，张良均．自然语言入门与实战[M]．北京：电子工业出版社．2025．
参考资料
[1] 肖刚，张良均．Python中文自然语言处理基础与实战[M]．北京：人民邮电出版社．2021．
[2] 戴程，张良均.Python自然语言处理入门与实战[M].北京：人民邮电出版社．2022．
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