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第6章游客景区印象分析
教案
课程名称：自然语言处理入门与实战
课程类别：必修
适用专业：大数据技术类相关专业
总学时：64学时（其中理论36学时，实验28学时）
总学分：4.0学分
本章学时：10学时
材料清单
《自然语言处理入门与实战》教材。
配套PPT。
引导性提问。
探究性问题。
拓展性问题。
教学目标与基本要求
教学目标
介绍景区印象分析的业务背景，分析与挖掘各景区的特色，从而为旅游企业提供提升景区美誉度的建议。对景区评论的文本进行预处理，去除垃圾和无效评论，确保分析结果的准确性。通过词云图展现游客对景区的印象，为景区特色分析提供直观依据。对景区特色进行科学分类，明确各景区的独特优势，并基于分析结果，为旅游企业提供具体可行的措施，助力提升景区美誉度。
基本要求
了解游客景区印象分析的背景、数据和分析目标。
掌握文本预处理的方法，对文本数据进行去除垃圾评论、分词与去停用词、去除无效评论等操作。
掌握词云图的绘制方法，绘制景区印象词云图。
掌握基于K-means算法的特征聚类方法，分析景区特色。
问题
引导性提问
引导性提问需要教师根据教材内容和学生实际水平，提出问题，启发引导学生去解决问题，提问，从而达到理解、掌握知识，发展各种能力和提高思想觉悟的目的。
为什么要实现景区印象分析？
景区印象分析的目标是什么？
探究性问题
探究性问题需要教师深入钻研教材的基础上精心设计，提问的角度或者在引导性提问的基础上，从重点、难点问题切入，进行插入式提问。或者是对引导式提问中尚未涉及但在课文中又是重要的问题加以设问。
景区印象分析的完整流程是怎样的？
如何进行文本预处理？
拓展性问题
拓展性问题需要教师深刻理解教材的意义，学生的学习动态后，根据学生学习层次，提出切实可行的关乎实际的可操作问题。亦可以提供拓展资料供学生研习探讨，完成拓展性问题。
还有哪些可以用于文本聚类的算法？
还有哪些方式可以提高景区美誉度？
主要知识点、重点与难点
主要知识点
游客景区印象分析的业务背景。
游客景区印象分析的数据说明。
游客景区印象分析的分析目标和流程。
文本预处理的实现方法。
景区印象分析的实现方法。
景区特色分析的实现方法。
提升景区美誉度的建议。
重点
游客景区印象分析的分析目标和流程。
文本预处理的实现方法。
景区印象分析的实现方法。
景区特色分析的实现方法。
提升景区美誉度的建议。
难点
文本预处理的实现方法。
景区印象分析的实现方法。
景区特色分析的实现方法。
教学过程设计
理论教学过程
游客景区印象分析的业务背景。
游客景区印象分析的数据说明。
游客景区印象分析的分析目标和流程。
文本预处理的实现方法。
景区印象分析的实现方法。
景区特色分析的实现方法。
提升景区美誉度的建议。
实验教学过程
文本预处理。
景区印象分析。
景区特色分析。
提升景区美誉度的建议。
教材与参考资料
教材
徐鹏，张良均．自然语言入门与实战[M]．北京：电子工业出版社．2025．
参考资料
[1] 肖刚，张良均．Python中文自然语言处理基础与实战[M]．北京：人民邮电出版社．2021．
[2] 戴程，张良均.Python自然语言处理入门与实战[M].北京：人民邮电出版社．2022．
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