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- 2025-12-10 发布于北京
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学习目标
1.经历画、量、比、想的过程，发现点到直线间垂直
线段最短的性质。
2.通过画、量等活动，自主发现平行线间的距离相等
的特点。
3.在知识的探究过程中，培养观察、想象、动手操作
能力，发展空间观念。
4.，感受学习的乐趣，体验数学与生活的密
切联系。
【重点】
巩固对平行线和垂线的认识，运用垂线的性质解决
实际问题。
【难点】
理解“点到直线的距离”的概念。
课堂导入
下图是我们认识的线段，它有什么特点？
直的；
有两个端点；
长长限。
你你你你你你你你的的的的的的的的的的两两两两两两两个端点，分别画出这
条条的的吗吗？？
(1)边边合合
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