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学校美术《木刻版画》试讲稿

学校美术《木刻版画》试讲稿

一、导入师：上课！同学们好！请坐。同学们，今日老师带来了一段视频，大家在看的时候要认真思考一个问题，看一看他视频中的艺术家在做什么有没有同学能说出来是什么艺术门类中的哪一种呢请看大屏幕。生：属于绘画师：还有其他答案吗是绘画当中的哪一种生：版画师：同学们说的很对，的确是绘画种类当中的版画。那么老师连续给同学们观看几张图片，我们看看ppt上的版画制作的材料看看是不是不同呢师：很好，老师听到大家说第一个是木头制作的版，其次张是石头的版，第三个是丝网的，最终一个是铜做的版。师：这些都是老师给大家找的版画的种类，我们今日重点要学习的是木刻版画。大家要认真听好了哦~

二、新授师：老师知道同学们在学校的时候学习过版画的知识，那有没有同学记得木刻起源于什么时候版画有什么特点呢生：创作木刻兴起与欧洲19世纪，其特点是由创作自绘、自刻、自印，刻制、印刷过程也是使画面效果丰富、完善的过程，由此而产生的木味、刀味所具有的艺术感染力和其他的绘画是不同的。师：格外好，这位同学说的格外具体。很好，请坐。师：有没有同学知道版画作品是用什么工具来制作的呢生：木刻的工具简洁，有木刻、刻刀、油墨、纸张就可以了。师：这位同学以前学习的知识很扎实，老师再给同学们观赏两张作品，第一张作品是罗清桢的《逆水行舟》，其次张作品是吴凡的《蒲公英》，我们来思考一下这两张作品虽然都是木刻版画，有什么不同吗生：虽然两张都是木刻版画，但是第一张只有黑色和白色；而其次张颜色很丰富。师：这位同学观看的很认真，答复的精确?????，请坐。这位同学说的正是老师想告知大家的，木刻分为黑白木刻和套色木刻，而以黑白木刻为正宗。黑白木刻以画面猛烈的黑白比照，刚健清楚、予观者以视觉上的震撼。第一张作品那么为黑白木刻，而其次张作品为套色木刻。师：那我们现在认真观看一下第一张作品，我们看看作品的线条有什么特点颜色有什么特点同桌两人可以争辩一下哦，争辩好的小组可以举手示意老师。第三组的同学举手了，我们请他们组的代表说一下。生：这位同学说，作品线条格外有力气，粗细疏密变化极为丰富，突出了人物在逆水中的造型特点，颜色只有黑白两色，单纯、简洁、明快、比照猛烈。使得作品产生出震撼人心的力度之美。师：这位同学答复的很好，从作品的线条和颜色进行了赏析。

三、示范师：老师看到大家都迫不及待的想要动手创作了，在创作之前老师给大家看一下老师给大家提前录制的视频，老师给大家播放的时候请大家认真观看木刻的制作方法，有不理解的地方可以问老师。师：制作木刻的第一步要画稿，画好稿之后就可以刻版了，在刻板之后开头印版。教师示范过于简洁，建议至少要写明三个制作要点。四、练习大家可以自拟主题，在A4的木板上刻好。在刻板的时候大家要留意刻板的方向，以及刻板的时候留意平安，不要伤到手。师：大家现在开头创作吧~这位同学你在用刀的时候要留意依据线条的方向去刻。你的颜色假如更丰富些会比拟好。

五、展评师：现在老师看到大家已经创作完了，我们请大家把创作好的版画贴到呈现墙上来，我们来评比出本次课程中，你们最宠爱的版画大师。老师看到得票最多的是这一幅《向日葵》，谁能来说说你的理由生：这幅同学的向日葵造型很独特，一只向日葵在恶劣的暴风雨中照旧直立，好像一枝寒梅傲立在雪中。并且颜色格外惹眼与和谐。师：这位同学评价的很认真，的确这幅作品很优秀，把老师在课上的知识点都运用了。六、总结师：这节课上到这里，我们就接近尾声了。本节课大家表现都格外认真，画面效果也格外抱负。谁能来回忆一下本节课我们学习了哪些内容生：木刻的起源，特点以及制作版画的方法。师：总结的很好，我们在课下的时候感爱好的同学可以连续制作哦。师：这节课就上到这里，下课。