创新思维第二章 思维的桎梏与潜能 教案.docxVIP

《创新思维》教学单元教案

授课题目

第二章思维的桎梏与潜能

教学目标：

1.了解思维定势的概念、基本特征和关键环节。

2.掌握从众思维的概念、主要表现。

3.学习发散思维、辩证批判思维、隐喻联想思维和非智力因素的概念、培养方法。

4.掌握创新思维训练方法的概念、目的及要求。

教学重点、难点：

重点：明确思维定式、从众思维的内涵、意义和特点。

难点：掌握常见的培养创业思维的方法。

教学过程：

第一节思维的桎梏

一、思维桎梏的原因

思维决定了我们的行为模式，而行为模式控制了我们的人生走向。所以一旦我们陷入思维陷阱中，我们的人生也将误入歧途。

二、思维方式的桎梏

桎梏创新思维的主要方式有思维定式、从众思维、权威思维、惰性思维、自我中心思维等思维。具体内容如下。

（一）思维定势

\t/item/%E6%80%9D%E7%BB%B4%E5%AE%9A%E5%8A%BF/_blank思维定势，就是按照积累的思维活动经验教训和已有的\t/item/%E6%80%9D%E7%BB%B4%E5%AE%9A%E5%8A%BF/_blank思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式（在\t/item/%E6%80%9D%E7%BB%B4%E5%AE%9A%E5%8A%BF/_blank感性认识阶段也称作“刻板印象”）。

思维定势的基本特征是：

1.客观性、稳定性

思维定势是主体在认识的实践活动中形成的一种稳定的认知结构。我们也正是依靠这种稳定的客观认识结构去获取更多的知识成果的。

2.模式化、自动化

思维定势表现为一定的思维模式、方式、范式，即人脑的思维形成的定型化结果（即模式），它对具体的认识对象具有某种既定的倾向性。而思维定式作用的发挥一般是超越主观意识的控制能力的，常常表现出无意识性，一旦相关，认识对象以及认识情境出现，思维定势便会将其纳入已有的思维轨道。并接受思维定式的过滤、整合，自动形成新认识。

3.强大的惯性、扩散性

在整个思维过程中，思维定势常常表现出对已有的认识成果的强大的惯性作用，使认识的轨道被过去的经验、知识所影响、所渗透，不容易更改。也正是由于这种惯性的作用，使得在思维过程中，当客观刺激不足以使主体产生某种特定认识时，主体仍然固执地得到该认识，从而扩大了认识结果的产生阙限，形成了扩散认识。

（二）从众思维

从众思维，指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。即个体在群体的影响或压力下，放弃自己的意见或违背自己的观点使自己的言论、行为保持与群体一致的现象，即通常所说的“随大流”。

从众思维的主要表现：

1.决策中的从众心理

在集体决策中普遍存在着从众心理。主要原因有三个：

一是参与决策者不愿意标新立异，做那个与众不同的人，以免被他人孤立。

二是参与者对问题不了解，心中缺乏主见。

三是参与者见大多数人的意见都差不多，尽管自己有不同的看法，却羞于表达，也担心大家不接受，于是索性人云亦云，随大流。

2.盲从导致个体思维的丧失

消极从众会抑制个体思维，使人陷入盲目从众。

3.股票投资领域内的羊群效应

从众行为让投资者放弃了自己的独立思考，必然成为无意识投资行为者，这其中蕴藏着极大的风险。

（三）权威思维

“唯上是从”习惯“权威思维”是思维方式的明显特色。这种思维方式的特点是：凡是权威所讲的观点、意见或思想，不论对与错，一般人多不加思考地予以接受。

权威思维方式的表现形式：

一是迷信权威人物。

二是尊经。

三是崇古。

四是喜欢求同思维。

（四）惰性思维

人类大脑这套装置中有两个系统：一个系统是理性的，它能够有意识地根据逻辑处理信息，工作起来很慢。还有一个是“本能”的系统，动作起来快速、自动，很难掌控。前者是积极的，理性的后者是消极的、惰性的。

（五）自我中心思维

自我中心化思维是指主体在认识万物时，相信一切事物包含互摄的思维关联原则，机制的驱动，强行将客体纳入、同化于主体认知图式中的思维过程或思维状态。

自我中心思维的特点：

一是以己度物性由己性，即主体以自身的内在尺度去观照、解证事物，将客体搜罗、同化于自身的图式中；

二是不自觉性自发性，即思维的自我中心化不是以对自我的自觉为前提，然后把自我自觉地加以膨胀，把外界归结为自觉的自我。

1.自我中心思维的分类

（1）成功的自我中心主义：指发挥了一定作用的自我中心思维。它往往使我们去自私地获取我们想要的，不用为我们在获取自己想要的东西时侵害了他人的权利而担忧。比如有些政客、律师、商人他们往往能获取他们想要的，并能够用高超的诡辩将他们不道德的行为合理化。

（2）不成功的自我中心主义：当自我中心思维不成功的时候，不仅会对受思考者影响的人造成问题，也会对思考者自己造成问题，这些人