2025-2026部编人教版5五年级语文上册（全册）测试卷（含答案）.docxVIP

五年级语文(上)第一单元测试卷【新教材】

(部编版)(满分：100分时间：90分钟)

姓名：得分：

一、补全古诗《蝉》,并完成填空。(7分)

垂绥_,流响0

居高,非是

这是一首咏物诗，从、三个方面写了蝉的特点。

二、下列加点字注音完全正确的一项是()。(3分)

A.眼眸(móu)嗜好(sì)享受(xiǎng)浇水(jiāo)

B.榨汁(zhà)播种(bō)垂蔓(wàn)铿锵(qiāng)

C.田亩(mǔ)嫌弃(xián)便宜(pián)木匣(jiá)

D.眼睑(jiǎn)箩筐(luó)沉浸(jìn)口哨(shào)

三、选择恰当的字词画上“”。(6分)

1.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一(副幅)嵌在玻璃(筐框)里的画面。

2.三个月后，那一团越发(繁茂茂密)的绿蔓里边，发出一种尖细又(娇弱娇气娇嫩)的鸣叫。

3.母亲把花生做成了好几样食品，还(叮嘱吩咐)就在后园的(矛茅)亭里过这个节。

四、在括号里填上恰当的关联词语。(5分)

1.花生()不好看，()很有用。

2.()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，()觉得大了一些，而且太不寻常了。

3.小时候，我()对什么花，()不懂得欣赏。

4.()不来台风，找()可以收几大箩。

5.我()不掀开叶片往里看，()不睁大好奇的眼睛去惊动它们。

五、下列句子没有使用比喻修辞的一项是()。(3分)

A.白鹭是一酋精巧的诗。

B.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

C.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

D.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

六、按要求完成句子练习。(14分)

1.根据要求写句子。(6分)

(1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)

(2)桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)

(3)这是别的鸟很难表现的一种嗜好。(缩到最简)

2.有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。(4分)

备选词语：果实沉淀灿烂

[示例]风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来；人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。

选词：

造句：

3.用修改符号修改下列句子。(4分)

(1)我对摇花来说是件大事。

(2)买种，播种，翻地，浇水，没过几个月，居然收获了。

七、综合实践。(8分)

1.许多事物都有象征精神，你能写出下面事物所象征的精神吗?(4分)

①落花生()②梅花()

③骆驼()④海燕()

2.《桂花雨》一文饱含着琦君对故乡的思念。古往今来，抒发思乡之情的诗句有许多，请你默写出两句。(2分)

3.白鹭是我国二级保护动物，但人们的大量捕捉差点让其陷入灭绝的境地。请你为保护白鹭拟写一条宣传标语。(2分)

八、品读句段，完成练习。(14分)

1.①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

②全年，整个材子都浸在桂花的香气里。

这两句话中都有一个“浸”字，突出了。从这两句话中

可以体会到：。(4分)

2.信赖，往往创造出美好的境界。

“美好的境界”指_;生活中，作者向往