2025年教师职称-湖南-湖南教师职称（基础知识、综合素质、高中体育与健康）历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-湖南-湖南教师职称（基础知识、综合素质、高中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、《中小学教师职业道德规范》明确要求教师应如何对待学生差异？

A.统一标准，区别对待

B.忽略差异，一视同仁

C.因材施教，平等关爱

D.按成绩分组教学

2、教育学中“最近发展区”理论提出者是？

A.布鲁姆

B.维果茨基

C.皮亚杰

D.赞可夫

3、根据《湖南省中小学教师发展性评价办法》，教师年度考核结果分为？

A.优秀/合格/待改进

B.五级制

C.三等制

D.四等制

4、高中体育与健康课程中“健康行为”培养目标包含哪项？

A.掌握三种以上运动技能

B.建立运动安全意识

C.发展体能素质

D.提升运动竞赛水平

5、《中小学教育惩戒规则》规定，教师可对违规学生采取的惩戒方式不包括？

A.暂停使用电子设备

B.拒绝参与集体活动

C.罚站

D.惩戒教育谈话

6、高中体育与健康课程中“运动技能”维度要求掌握的技能类型是？

A.基本动作技术

B.竞赛规则应用

C.健康知识

D.心理调控能力

7、教师职称评审中“教学成果奖”的省级奖项需满足最低年限要求？

A.2年

B.3年

C.5年

D.8年

8、体育与健康课堂中“安全风险防控”应重点排查的环节是？

A.运动技能教学

B.课堂纪律管理

C.场地器材检查

D.教学目标设计

9、教师继续教育“三个结合”原则不包括？

A.理论学习与实践操作结合

B.个人发展与团队协作结合

C.传统与创新结合

D.政策要求与自主选学结合

10、根据《湖南省中小学教师职称评审条件》，申报高级教师需具备的教龄要求是？

A.10年

B.15年

C.20年

D.25年

11、《中小学教师职业道德规范》中明确禁止教师从事的行为是？

A.参与学校课后服务

B.利用职务之便谋取私利

C.组织学生参加合法竞赛

D.指导学生进行实验操作

12、体育与健康课程中健康行为养成教学目标对应的核心素养是？

A.运动技能

B.健康行为

C.体育品德

D.体质健康

13、运动损伤急性处理RICE原则中C代表？

A.休息

B.冰敷

C.加压

D.抬高

14、《义务教育体育与健康课程标准》规定体育课每周课时数为？

A.2课时

B.3课时

C.4课时

D.5课时

15、学生体质健康测试BMI指数超标的预警值为？

A.18.5

B.24.0

C.28.0

D.30.0

16、体育教学游戏化教学的主要目的是？

A.提高运动技能

B.培养团队合作

C.掌握运动规则

D.增强课堂趣味性

17、《教师教育振兴行动计划（2018-2022）》重点加强的薄弱环节是？

A.师范生培养

B.教师培训

C.教育科研

D.教学设施

18、体育与健康课程中运动负荷的合理控制依据是？

A.学生年龄

B.心率区间

C.课堂时长

D.天气状况

19、《湖南省中小学教师职称评审条件》规定高级教师年龄限制是？

A.50周岁

B.55周岁

C.60周岁

D.65周岁

20、布鲁纳提出的结构主义课程理论强调课程设计应注重知识的内在逻辑结构，以下哪位教育家的理论与之对应？

A.巴格莱（强调经验课程）

B.凯洛格（主张活动课程）

C.罗杰斯（以学生为中心的非指导性教学）

D.维果茨基（最近发展区理论）

21、双减政策中要求减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，该政策实施的主要年份是？

A.2020年

B.2021年

C.2022年

D.2023年

22、根据《国家学生体质健康标准》，高中男生体质健康测试中长跑项目为？

A.800米跑

B.1000米跑

C.50米跑

D.篮球运球

23、预防运动损伤的首要环节是？

A.运动前拉伸

B.力量训练

C.热身活动

D.运动后放松

24、项目式学习（PBL）的核心特征是？

A.标准化教材使用

B.实践任务驱动

C.考试分数导向

D.班级统一进度

25、形成性评价的主要提出者是？

A.斯金纳

B.赞可夫

C.布鲁姆

D.赫钦斯

26、高中体育《体能健康测试》中女生立定跳远成绩达到优秀等级的标准是？

A.≥2.0米

B.≥1.95米

C.≥1.8米

D.≥1.7米

27、教师职业道德的首要原则是？

A.爱岗敬业

B.爱国守法

C.细致耐心

D.严谨治学

28、分层教学法的主要理论基础是？

A.维果茨基最近发展区

B.布鲁姆教育目标分类

C.加德纳多元智能理论

D.建构主义学习理论

29、运动技能学习过程中，泛化阶段的主要特征是？

A.技能动作准