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贵教版高中一年级语文上册期末试卷

考试时间：150分钟满分：150分得分：________

班级：________姓名：________学号：________

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，是建设社会主义文化强国的重要路径。

创造性转化，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。例如，儒家强调的“仁”“礼”，在传统社会中主要服务于封建等级制度，但其中蕴含的仁爱精神、礼仪规范，经过创造性转化，可以成为现代社会调节人际关系、构建和谐社会的重要准则。我们可以结合现代社会的人际交往需求，将“仁”解读为对他人的尊重与关爱，将“礼”转化为现代社会的文明礼仪规范，使其适应现代社会的发展需要。

创新性发展，就是要按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德理念，但其表达形式和具体内容往往带有历史印记。随着时代的发展，我们需要结合新的实践和时代特征，对其进行创新性发展。比如，“天人合一”的生态理念，在传统社会中更多体现为对自然的敬畏和顺应，在现代社会，我们可以将其与生态文明建设相结合，拓展为人与自然和谐共生的发展理念，融入到经济社会发展的各个方面，推动绿色发展。

实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，需要把握好传承与创新的关系。传承是创新的基础，没有对传统文化的深入理解和把握，创新就会成为无源之水、无本之木；创新是传承的动力，只有通过创新，传统文化才能在当代焕发出新的生机与活力。同时，还需要尊重传统文化的本真内核，不能脱离传统文化的精髓进行随意改造，要在准确把握传统文化内涵的基础上，结合时代需求进行转化和发展。

此外，实现“两创”还需要运用现代传播手段。在当今信息时代，互联网、新媒体等传播手段为中华优秀传统文化的传播提供了广阔平台。我们可以通过制作纪录片、动漫、短视频等形式，以通俗易懂、生动活泼的方式展现中华优秀传统文化的魅力，让更多人尤其是年轻人了解和认同传统文化，从而增强文化自信，提升中华文化的影响力。

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）

A.中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的唯一源泉，是民族的精神命脉。

B.创造性转化是将传统文化的内涵和形式直接改造，使其适应现代社会发展。

C.“天人合一”理念通过创新性发展，可拓展为人与自然和谐共生的现代生态理念。

D.只要运用现代传播手段，就能实现中华优秀传统文化的“两创”目标。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）

A.文章开篇点明中华优秀传统文化的重要地位，提出“两创”是建设文化强国的重要路径。

B.文章分别阐释“创造性转化”和“创新性发展”的内涵，并用举例论证加以说明。

C.文章论述了传承与创新的辩证关系，强调传承是基础，创新是动力，二者缺一不可。

D.文章结尾仅从传播手段角度论述实现“两创”的途径，思路单一，论证不够全面。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.对传统“仁”“礼”思想的创造性转化，有助于构建现代和谐人际关系。

B.缺乏对传统文化的深入理解，创新就会失去根基，难以实现真正的发展。

C.创新性发展要求我们脱离传统文化的历史印记，赋予其全新的内涵和形式。

D.利用新媒体传播传统文化，能增强年轻人对传统文化的认同，提升文化自信。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成4-6题。

##老街的灯

王剑冰

老街的灯是有脾气的，亮得晚，灭得早，像极了守在这里的老人。天刚擦黑，街东头的那盏首先亮起，昏黄的光透过蒙着灰尘的玻璃罩，在青石板路上投下一团模糊的光晕。接着，街西头的、巷口的，一盏接一盏，慢悠悠地睁开眼，把老街的轮廓一点点勾勒出来。

老街不长，也就百十米，青石板被踩得发亮，缝隙里嵌着经年的苔藓。街两旁是清一色的青砖灰瓦，木门上的铜环磨得锃亮，门楣上的牌匾有的字迹模糊，有的还能辨认出当年的字号——“德顺昌”“福兴斋”，透着一股子老时光的味道。每盏灯都挂在门檐下，样式各不相同，有的是八角形的宫灯，糊着暗红色的灯纸；有的是简单的圆形灯笼，蒙着白色的粗布；还有一盏是玻璃罩的马灯，据说是民国时期的物件，灯杆上刻着细密的花纹，已经有些斑驳。

李大爷是老街的守灯人，今年七十多岁了，头发花白，背有点驼，手里总拿着一把磨得光滑的竹扫帚。每天傍晚