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专升本心理学练习题库（附答案）

一、单选题（共100题，每题1分，共100分）

1.看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）

A、知觉理解性

B、知觉选择性

C、知觉整体性

D、知觉恒常性

正确答案：D

2.狼孩的心理障碍主要原因是（）

A、缺乏营养

B、缺乏社会性刺激

C、遗传因素

D、狼的影响

正确答案：B

3.对神经系统结构和功能的叙述，不正确的是（）

A、神经系统调节生命活动的基本方式是反射

B、周围神经系统是由脊髓和脊神经组成

C、神经元能接受刺激，产生冲动，传导冲动

D、神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统

正确答案：B

4.李老师正讲课时,迟到的小明突然推门而入,同学们不约而同地把目光投向了他,这种现象属于()

A、有意注意

B、无意注意

C、有意识记

D、无意识记

正确答案：B

5.智力三维结构理论的提出者是（）

A、斯皮尔曼

B、瑟斯顿

C、斯滕伯格

D、吉尔福特

正确答案：D

6.小明在考试结束后,想放松一下心情,于是选择去电影院看一场轻松的电影。这体现了动机的()

A、选择功能

B、激活功能

C、指向功能

D、保持功能

正确答案：C

7.创造性思维特点不包括（）

A、适应性

B、流畅性

C、灵活性

D、独创性

正确答案：A

8.“一俊遮百丑”、“一坏百坏”描述了社会认知信息整体过程中的（）

A、近因效应

B、晕轮效应

C、刻板效应

D、首因效应

正确答案：B

9.“喜极而泣”所体现的情绪状态是（）

A、心境

B、热情

C、应激

D、激情

正确答案：D

10.态度与品德的形成过程不包括（）

A、认同

B、服从

C、内化

D、依从

正确答案：B

11.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）

A、注意的指向性

B、注意的集中性

C、注意的分配性

D、注意的稳定性

正确答案：B

12.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。

A、卡特尔

B、瑟斯顿

C、斯皮尔曼

D、吉尔福特

正确答案：A

13.下列关于性格的描述不正确的是（）

A、性格没有好坏之分

B、性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统

C、性格表现了人们对现实和周围世界的态度

D、性格更多地受到后天环境的影响

正确答案：A

14.以动作、技巧为内容的记忆是（）

A、形象记忆

B、运动记忆

C、语词逻辑记忆

D、情绪记忆

正确答案：B

15.小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（）

A、内部的学习动机

B、高级动机

C、低级动机

D、外在的学习动机

正确答案：D

16.对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是（）

A、陈述性记忆

B、语词性记忆

C、长久性记忆

D、程序性记忆

正确答案：D

17.骄傲自大描述的是性格的（）特征。

A、态度

B、理智

C、意志

D、情绪

正确答案：A

18.“鱼和熊掌不可得兼”，这种冲突情境属于（）

A、双重趋避冲突

B、趋避冲突

C、双避冲突

D、双趋冲突

正确答案：D

19.在观察中，善于迅速发现事物重要特征的品质称为观察的（）

A、目的性

B、客观性

C、精细性

D、敏锐性

正确答案：D

20.人的性格是通过（）与环境发生相互作用而逐渐形成的。

A、学习

B、发挥主观能动性

C、生产劳动

D、社会实践活动

正确答案：D

21.儿童在学习英语字母A时，往往会表演动作，比如将两腿分开站立并将举起的双手合拢以用身体表现出字母A的形状，从而掌握字母A，这种思维是（）

A、抽象逻辑思维

B、直观动作思维

C、具体形象思维

D、发散思维

正确答案：B

22.小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是（）

A、综合

B、判断

C、概念

D、推理

正确答案：C

23.通过下列哪种过程，人们可以对各种感觉信息按事物的一定关系和联系，整合成一个完整的映像？（）

A、记忆

B、知觉

C、学习

D、感觉

正确答案：B

24.苛勒用“小鸡寻食”实验证明了学习迁移的（）

A、关系转换理论

B、共同要素说

C、形式训练说

D、概括化理论

正确答案：A

25.当细小的灰尘聚集成较大的尘埃颗粒时，我们不但能看见它，而且能感受到它对皮肤的压力，我们能感受到这种微弱刺激的能力是（）

A、差别感受性

B、绝对感觉阈限

C、差别感觉阈限

D、绝对感受性

正确答案：D

26.学生对某一学科产生强烈的好奇心和探究的兴趣，说明学生产生了（）

A、自我提高的内驱力

B、成就动机

C、认知内驱力

D、附属内驱力

正确答案：C

27.学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数，又把实数分为有理数和无理数，有理数又可分为整数、小数和分数等属于（）

A、思维的抽象过程

B、思维的概括过程

C、思维的具体化过程

D、思维的分类过程

正确答案：D

28.心理测验最基