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主讲人:小学高年级劳动
课程设计探索
CONTENTS目录01课程设计背景02课程目标与原则03课程内容体系04课程教学方法
CONTENTS目录05课程评价体系06课程资源支持07课程实施案例08课程未来展望
课程设计背景01
教育政策导向劳动教育纳入课程体系教育部要求小学设劳动课程,如北京多校已积极落实。强调实践能力培养政策鼓励学生参与实践,像上海小学组织社区劳动活动。注重劳动价值观塑造政策鼓励学生参与实践,像上海小学组织社区劳动活动。
学生发展需求培养生活自理能力如整理书包、衣物等,让学生学会照顾自己,适应独立生活。参与社区环保
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