数字化教育背景下高校教师工作负担与压力的平衡.docx

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2025-12-11 发布于重庆
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数字化教育背景下高校教师工作负担与压力的平衡

前言

随着教育数字化的深入发展，高校教师可以借助各种信息技术工具实现个性化教学。借助数据分析和智能算法，教师能够根据学生的学习进度、兴趣点以及个体差异，设计出更符合学生需求的课程内容与教学策略。教育数字化平台提供的多样化资源使教师能够轻松获取到最新的教学方法和内容，同时也能根据学生的反馈和学习情况及时调整教学内容，从而实现精准的教学支持。

教育数字化要求教师不仅掌握新的技术工具，更需要转变教育理念。传统教育强调教师主导的教学模式，而教育数字化则强调学生为中心的学习方式。教师在这种转变中，需要调整自己