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数据治理课程中生成式人工智能的挑战与应对策略.docx

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    数据治理课程中生成式人工智能的挑战与应对策略

    前言

    生成式人工智能还能够通过智能化的课堂管理工具，提高课堂互动性。教师可以利用生成式人工智能实时分析课堂上学生的情绪和参与情况，调整教学策略和互动形式。AI还可以根据学生的反馈，生成与课程内容相关的讨论题目或课后任务，增强课堂的互动性和学生的主动参与感。

    随着生成式人工智能逐渐融入课程设计与教学中，教师的角色也在发生变化。教师不再是单纯的知识传递者，而是学习的引导者和技术的使用者。因此，教师需要不断提升自己的技术素养，熟悉生成式人工智能的应用方式，才能有效地利用其辅助教学。教师还需要培养学生的批判

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