2025北师大版数学三年级上册《探索年月日的秘密》单元整体设计.pdf

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《探索年月日的秘密》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

本单元属于“数与代数”领域中“常见的量”的内容，同时融入综合实践活动要

求。《课程标准》在“内容要求”中提出：“认识年、月、日，了解它们之间的关系；

知道平年、闰年，能区分24时记时法与12时记时法，能进行简单的时间换算。”在

“学业要求”中指出：“能结合生活情境，运用年、月、日和24时记时法的知识解决

简单的实际问题，在实践活动中积累观察、操作、合作的经验，发展时间观念。”在综

合实践活动方面，要求“通过小组合作

教师资格证持证人

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