高中化学实验教学与化学思维培养路径研究课题报告教学研究课题报告.docx

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高中化学实验教学与化学思维培养路径研究课题报告教学研究课题报告

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高中化学实验教学与化学思维培养路径研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

高中化学作为自然科学的基础学科，其实验教学承载着连接理论知识与科学实践的核心功能。新课程改革以来，化学学科核心素养的明确提出，将“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”等思维

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