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幼小衔接心理测试行为习惯题及答案解析

第一部分：自我认知与情绪管理（共5题，每题2分，总分10分）

说明：本部分主要考察儿童对自我情绪的理解和表达能力。

1.当你在幼儿园里不小心摔倒了，你会怎么做？

A.哭泣并要求老师帮忙

B.自己爬起来，看看有没有伤到地方

C.看到其他小朋友摔倒了，想去帮忙

D.觉得很害怕，躲到老师身后

2.如果老师让你和好朋友一起玩，但你更喜欢和其他小朋友玩，你会怎么做？

A.生气地拒绝老师的要求

B.先和好朋友玩一会儿，再和其他小朋友一起

C.告诉老师你更喜欢和其他小朋友玩，并请求换一个伙伴

D.默默地和其他小朋友玩，但心里不开心

3.你在课堂上回答问题错了，老师没有批评你，反而表扬了你，你会怎么想？

A.很高兴，以后会更积极地回答问题

B.觉得不好意思，以后不敢回答问题

C.觉得老师是骗我的，以后不再认真听讲

D.觉得自己很笨，以后不再举手

4.如果你的好朋友不小心弄坏了你的玩具，你会怎么做？

A.大声责骂他，让他赔你一个新的玩具

B.和他一起修理玩具，并告诉他以后要小心

C.忽略这件事，因为他不是故意的

D.不理他，自己再找一个玩具玩

5.当你在家里做作业时，爸爸妈妈要求你立刻完成，但你还有其他事情想做，你会怎么做？

A.生气地反抗，拒绝做作业

B.和爸爸妈妈商量，看看能不能先做其他事情

C.偷偷不做作业，等爸爸妈妈发现再解释

D.乖乖做作业，但心里很不情愿

第二部分：人际交往能力（共5题，每题2分，总分10分）

说明：本部分主要考察儿童在集体中的合作、分享和沟通能力。

6.在幼儿园里，如果你想要一个小朋友手里的玩具，你会怎么做？

A.直接抢过来，不管他愿不愿意

B.请求他借给你玩一会儿

C.和他一起玩，并轮流使用玩具

D.觉得自己不需要这个玩具，就去找其他小朋友玩

7.如果老师在组织小组活动时，你没有被选到，你会怎么做？

A.生气地哭闹，要求老师选自己

B.觉得很公平，继续和其他小朋友玩

C.主动帮助其他小组完成活动，并请求下次被选到

D.觉得很失落，自己一个人玩

8.如果你和好朋友发生了争吵，后来又和好了，你会怎么做？

A.不理他，假装不认识他

B.主动向他道歉，并邀请他一起玩

C.和他一起玩，但心里还很不开心

D.忽略这件事，希望他主动来找自己

9.在幼儿园里，如果你看到有小朋友哭了，你会怎么做？

A.跑过去和他一起哭

B.告诉老师，让老师来处理

C.主动去安慰他，并问他怎么了

D.觉得和他没什么关系，继续玩自己的

10.如果你的同桌不小心把墨水弄到了你的本子上，你会怎么做？

A.大声责骂他，让他帮你擦干净

B.和他一起擦干净，并告诉他以后要小心

C.觉得没什么大不了的，自己再写一本

D.告诉老师，让老师来处理

第三部分：规则意识与责任感（共5题，每题2分，总分10分）

说明：本部分主要考察儿童对规则的遵守和责任感的培养。

11.老师在课堂上要求大家安静，但你很想说话，你会怎么做？

A.大声说话，不管老师怎么要求

B.小声说话，但尽量不影响别人

C.暂时忍住，等到老师允许后再说话

D.觉得老师是多余的，继续说话

12.你在幼儿园里不小心弄坏了教室里的东西，你会怎么做？

A.觉得不是自己的错，不承认

B.告诉老师，并主动赔偿

C.偷偷跑掉，不让人发现

D.觉得没什么大不了的，继续玩

13.老师让你负责管理班级的图书角，你会怎么做？

A.不想去管，觉得太麻烦

B.主动去管理，并认真负责

C.偷偷把图书弄乱，让老师发现

D.觉得自己不会管理，随便应付一下

14.在家里，爸爸妈妈让你自己整理书包，你会怎么做？

A.不想整理，让爸爸妈妈代劳

B.主动整理，并保持书包整洁

C.整理得乱七八糟，应付一下就完事

D.觉得自己整理不好，干脆不整理

15.老师在课堂上要求大家按时完成作业，你会怎么做？

A.觉得作业太难，拖延不写

B.按时完成作业，并认真检查

C.偷偷不写作业，等老师发现再解释

D.觉得作业不重要，随便写几个字应付一下

第四部分：生活自理能力（共5题，每题2分，总分10分）

说明：本部分主要考察儿童的生活自理能力，包括穿衣、吃饭、整理等。

16.早上起床后，你会怎么做？

A.喜欢自己穿衣服、叠被子，但经常穿反

B.依赖爸爸妈妈帮忙穿衣服，但自己会整理床铺

C.偷偷不穿衣服，等爸爸妈妈发现

D.觉得自己不会穿衣服，干脆不穿

17.在幼儿园里，老师要求大家自己吃饭，你会怎么做？

A.觉得自己不会吃饭，要求老师喂

B.主动自己吃饭，但经常弄得很脏

C.偷偷吃零食，不吃饭

D.觉得吃