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语言活动小鸟飞飞

演讲人：

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目录

01

活动概述

02

语言学习要素

03

活动流程设计

04

小鸟主题融入

05

参与者互动策略

06

评估与反馈机制

01

活动概述

通过模仿小鸟飞行的动作和声音，激发儿童语言表达的欲望，锻炼其发音准确性和语句完整性。

引导儿童观察小鸟的飞行姿态，模仿其动作和叫声，增强对自然现象的认知和模仿能力。

在集体活动中，鼓励儿童相互交流、合作完成飞行任务，培养团队意识和社交能力。

通过自由想象小鸟的飞行场景和故事，拓展儿童的思维广度和创造力。

活动目标明确

提升语言表达能力

培养观察与模仿能力

促进社交互动

激发创造力

适用对象范围

学龄前儿童

活动设计符合学龄前儿童的语言发展水平和认知能力，适合3-6岁儿童参与。

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01

亲子互动场景

家长可陪同参与，通过共同模仿小鸟飞行和语言互动，增进亲子关系。

语言发展迟缓儿童

通过趣味性强的活动形式，帮助语言发展迟缓的儿童在轻松环境中提升语言能力。

特殊教育需求儿童

活动可根据个体差异调整难度，适合部分特殊教育需求儿童参与。

时间地点安排

户外自然环境

若条件允许，可在公园或校园绿地开展，让儿童近距离观察真实的小鸟飞行。

分组轮换安排

若参与人数较多，可采用分组轮换形式，保证每位儿童充分参与活动环节。

室内活动空间

选择宽敞明亮的教室或多功能活动室，确保儿童有足够的活动空间和安全保障。

灵活时间段

根据参与儿童的作息规律，选择上午或下午的适当时段，确保儿童精力充沛。

02

语言学习要素

核心词汇学习

基础名词认知

通过小鸟、翅膀、天空、树木等具象词汇建立实物与语言的关联，配合图片或实物展示强化记忆。

动作动词扩展

围绕飞停跳叫等动态词汇设计互动游戏，引导幼儿模仿动作并同步输出语言。

形容词感知训练

引入高高的轻轻的快快的等描述性词汇，结合羽毛重量对比、飞行速度观察等感官体验加深理解。

通过小鸟飞小鸟吃虫子等短句模板，使用磁贴单词卡让幼儿进行组合排列练习。

主谓宾基础句式

设计小鸟在哪里飞？谁在树上叫？等问句，配合场景道具引导幼儿完成完整句子回答。

疑问句互动应答

利用因为...所以...（如因为刮风，所以小鸟飞得高）等关联词，通过天气道具演示因果关系表达。

复合句式进阶

句式结构练习

情景对话模拟

展示小鸟飞行途中的半幅图画，要求幼儿用突然看见...然后它...等连接词口头补充故事情节。

故事续编创作

韵律儿歌朗诵

教授押韵短诗如小鸟飞，飞得高，穿过白云向太阳，通过节奏拍打和集体朗诵培养语感。

设置小鸟受伤了怎么办等生活场景，指导幼儿用请帮忙谢谢医生等社交用语完成角色扮演。

口语表达训练

03

活动流程设计

开场导入环节

通过播放小鸟鸣叫声或展示小鸟图片，引导幼儿观察并描述小鸟的外形特征和飞行姿态，营造轻松愉快的活动氛围。

创设情境激发兴趣

设计简单问题如小鸟怎么飞？小鸟喜欢吃什么？，鼓励幼儿结合生活经验回答，逐步过渡到活动主题。

互动问答引入主题

带领幼儿学唱简短的鸟类主题儿歌，配合模仿小鸟展翅、啄食等动作，调动幼儿参与积极性。

儿歌律动热身

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主体活动环节

词汇拓展游戏

设计小鸟找朋友卡片配对游戏，让幼儿将鸟类图片与对应名称、栖息地卡片匹配，丰富鸟类相关词汇量。

句式模仿练习

分发小鸟头饰，组织幼儿分组模拟小鸟觅食、筑巢等行为，在情境中运用方位词和动作词汇进行交流。

通过我看见__色的小鸟在__的模板句式，引导幼儿观察教具中的动态小鸟模型，完整描述飞行场景。

角色扮演体验

结束总结环节

作品展示分享

邀请幼儿用彩泥制作小鸟模型或绘制飞行路线图，并讲述创作构思，巩固语言表达成果。

集体回顾强化

通过思维导图梳理活动中学习的关键词（翅膀、盘旋、鸟巢等），帮助幼儿系统记忆知识要点。

延伸任务布置

发放亲子观察记录表，建议家长带领幼儿在自然环境中继续观察鸟类特征，为后续活动积累素材。

04

小鸟主题融入

鸟类特征与习性

通过图文结合的方式介绍鸟类的基本特征，如羽毛、喙、翅膀等结构，以及不同鸟类的栖息地、食性和行为特点，帮助幼儿建立对鸟类的科学认知。

常见鸟类辨识

展示麻雀、鸽子、燕子等常见鸟类的图片，引导幼儿观察其外形差异，学习通过颜色、体型和叫声区分不同鸟类，培养观察力和分类能力。

鸟类生态作用

讲解鸟类在自然界中的重要作用，如传播种子、控制害虫数量、维持生态平衡等，激发幼儿保护鸟类的意识。

鸟类知识介绍

肢体动作模仿

设置“穿越云朵”（钻过障碍物）、“躲避老鹰”（快速变向跑）等游戏环节，结合故事情景增强趣味性，同时提升幼儿反应速度和空间感知能力。

情景化飞行挑战

团队协作飞行

分组进行“候鸟迁徙”游戏，要求幼儿保持队形并完成指定路线，培养团队合作意识和规则遵守能力。

设计“小鸟展翅”“空中盘旋”等动作，让幼儿通过手臂摆