2026年湖南常德桃源县第一中学招聘教师15人笔试参考题库附答案解析.docxVIP

2026年湖南常德桃源县第一中学招聘教师15人笔试参考题库

第一部分单选题(100题)

1、《孟子》中写到的：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”这句话形象地体现出管理学决策心理的（）。

A.趋避冲突

B.双趋冲突

C.双避冲突

D.逆反心理

【答案】：B

2、工作和学习中，要做到实事求是的根本途径和方法是（）。

A.具体问题具体分析

B.群众路线

C.理论联系实际

D.一切从实际出发

【答案】：C

3、为应对新冠肺炎疫情的影响，把支持实体经济的恢复发展放到更加突出的位置，央行将择机定向降低金融机构存款准备金率。实行这一措施（）。

A.将增加社会融资成本

B.能够增加居民存款收益

C.将导致严重的通货膨胀

D.有利于稳就业稳投资稳预期

【答案】：D

4、决定公文的格式是（）所规定的，党政机关制发公文必须按照这种统一规范行文，不得违背。

A.法律

B.宪法

C.法规性文件

D.党中央

【答案】：C

5、2020年，“十四五”规划编制工作开展网上意见征集活动，人民日报、新华社、中央广播电视总台所属官网等平台分别开设专栏，各界群众踊跃发表意见和建议，为国家规划编制建言献策，涉及领域包括社会治理、民生保障等十七个方面。该活动（）。

A.确保政府的决策能反映每个公民的意志

B.为党和政府的科学决策提供重要信息资源

C.保障了公民通过信访制度参与民主决策的权利

D.尊重了我国公民的知情权、表达权、决策权和监督权

【答案】：C

6、中国奉行（）的国防政策，中国发展不对任何国家构成威胁。

A.进攻性

B.防御性

C.和平性

D.积极性

【答案】：B

7、在制定规章制度时，对于内容较为单一的，适于采取（）。

A.章条式

B.条排式

C.条文式

D.分章式

【答案】：B

8、推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好制度模式选择问题。下列不应该成为影响一个国家治理体系的因素的是（）。

A.国际舆论

B.历史传承

C.文化传统

D.经济社会发展水平

【答案】：A

9、公文文种的使用具有单一性，采用的文种直接受制于公文的内容表达需要，下列对文种选择说法不正确的是：

A.根据不同的行文关系选择相应的文种

B.根据不同的行文目的选用恰当的文种

C.根据发文机关的职权范围选用恰当的文种

D.根据发文机关的意图编创能体现公文内容的文种

【答案】：D

10、民族特征是指构成一个民族所应具备的共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质这4个基本特征。其中（）有极大的稳定性，是区别民族的最显著特点。

A.共同语言

B.共同地域

C.共同心理素质

D.共同经济生活

【答案】：C

11、新文化运动是我国上个世纪初爆发的一次前所未有的思想启蒙和思想解放运动，下列关于新文化运动的叙述，错误的是（）。

A.陈独秀、鲁迅和李大钊都是新文化运动的主力军

B.新文化运动期间提倡使用文言文

C.孔子成为新文化运动期间被唾弃的对象

D.新文化运动提倡民主与科学

【答案】：B

12、“劣币驱逐良币”现象存在的微观基础是（）。

A.当事人的信息不对称

B.不完全竞争

C.交易成本

D.偏好不合理

【答案】：A

13、近年来，有外资企业将部分产业链转移至成本更低的东南亚国家，但中国劳动力的素质、技能较东南亚国家有优势，且产业链转移并非一朝一夕的事，加之中国营商环境不断优化，外资企业出于自身利益考虑，不会大规模流出。对此现象理解正确的是（）。

A.中国坚持引进来和走出去并重

B.跨国公司是经济全球化的重要载体

C.资本的流动是为了追求利润最大化

D.对外开放有利于缩小国家间的发展差距

【答案】：C

14、下列不属于这份公文的特点的是：

A.沟通性

B.广泛性

C.知照性

D.时效性

【答案】：A

15、（）是幼年期生长激素分泌太少引起的。

A.呆小症

B.侏儒症

C.巨人症

D.佝偻病

【答案】：B

16、正当防卫的目的是（）。

A.保护本人的利益免受不法侵害

B.保护公共利益、本人利益免受不法侵害

C.保护公共利益、本人和他人权益免受侵害

D.保护国家、公共利益、本人和他人的权益免受正在进行的不法侵害

【答案】：D

17、下列成语对应的历史人物或事件不正确的是（）。

A.酒池肉林——夏桀暴政

B.围魏救赵——桂陵之战

C.诱敌深入——马陵之战

D.卧薪尝胆——越王勾践

【答案】：A

18、（）是唐代古文运动倡导者，唐宋八大家之首，主张文章内容的充实，应“惟陈言之务去”。

A.柳宗元

B.韩愈

C.欧阳修

D.王安石

【答案】：B

19、下列属于行