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摘要
词汇作为语言的基石,在高中英语教学中至关重要,但当前高中英语词汇教
学存在着学生学习兴趣匮乏,教学脱离语境,对词汇搭配重视不足,且过于侧重
知识讲解,忽视实际应用等问题。语料库依托大规模真实语言数据,为提升词汇
教学成效提供了新途径。然而,目前语料库在高中英语词汇教学实践中的应用研
究较为欠缺,尚未形成系统化教学流程。因此,本研究采用行动研究,以湖北省
某中学高一年级某班学生为研究对象,旨在探索语料库在阅读课、读写课、词汇
复习课等不同课型中辅助词汇教学的框架及其应用效果。本研究主要探究两个研
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