初中英语听力中文化负载词的教材渗透策略研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语听力中文化负载词的教材渗透策略研究课题报告教学研究课题报告

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初中英语听力中文化负载词的教材渗透策略研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着全球化进程的加速，跨文化交际能力已成为英语核心素养的重要组成部分。《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确将“文化意识”列为课程目标之一，强调在语

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