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《论语》十二章ppt课件完整版;;01;;;;02;学习后及时复习的重要性;;;03;;;;04;;;;孔子曰：“君子不与世俗争斗。若有所争，那必定是在射箭之道上！以礼相让，依次登台，射罢再依次饮酒，这样的争斗才是君子的风度。”;05;;贫代表经济困顿，贱象征着社会地位之低。在儒家思想中，贫贱为众人所不喜。;;06;;;;07;;质与文的含义;;08;子言：“静心感悟，勤学不懈，导引无怠，何所难于我？”
释意：孔子称道：“安静地吸收所学，勤奋学习不感厌倦，教导他人不知疲惫，于我又有何难？”
品评：此篇紧随前篇，继续论及治学之道。前篇述及孔子“传承而不创新，信守且好古”，本章则阐释了孔子“勤奋学习，耐心教诲”的思想；展现了孔子教育方法的一个面向。这对中华教育理念的形成与发展有着深远影响，时至今日，我们仍在推崇其教育理念。
现世价值：勤奋学习，耐心教诲，是孔子的自我要求，亦是所有教师的职责。教师需持续学习，不断丰富自己，以满足学生需求。同时，教师应保持耐心与爱心，不辞辛劳地指导学生，助其成长。
;叶公询问子路关于孔子的为人，子路未能作答。孔子回应道：“你为何不说：此人勤奋学习至忘却饮食，快乐至忘却忧虑，不知老年将至，如此罢了。”
鉴赏：本章节中孔子自我描述心境，言“发愤忘食，乐以忘忧”，甚至不觉岁月流逝。孔子在学习和活动中领略无限乐趣，是典型的现实乐观主义者，不为琐事烦恼，展现出积极进取的精神风貌。
现实价值：发愤忘食，乐以忘忧，体现了一种积极的人生态度。我们在日常生活中也应秉持此精神，勇往直前，不畏艰难，乐观进取，从而创造美好的生活。
;原文：子曰：“三人行，其中必有一人可作为我的老师。选取他身上的优点向我学习，遇到他的不足之处则用来反省自身，改进自己的不足。”
译文：孔子曰：“同行者中，总有我可以向其学习的人。我采纳他优点中的长处，对于其不足之处，则引以为戒，自我改正。”
赏析：孔子的“三人行，必有我师”这一论述，被后世知识分子广泛赞誉。他谦逊好学的态度令人钦佩，尤为可贵的是，他不单向善者学习，也以不善者为鉴，这体现了深刻的智慧。他的这番话，对于教导我们待人接物、修身养德、博学增识，都具有极大的启发。
现实意义：“三人行，必有我师”启示我们要虚怀若谷，向他人学习。人各有长，亦各有短，只有借鉴他人优点，修正自身不足，方能不断前进。
;THANKS
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