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高频精选：彭山区教师面试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学中，首要环节是？

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.辅导学生

2.以下哪种学习理论强调顿悟？

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.格式塔

3.教育目的层次中，处于中间层次的是？

A.国家教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

4.班主任工作的中心环节是？

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

5.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法不断更新

C.教育机智

D.以上都是

6.课程类型中，根据课程的组织方式可分为？

A.分科课程和综合课程

B.必修课程和选修课程

C.显性课程和隐性课程

D.国家课程和地方课程

7.教学过程的中心环节是？

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

8.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

9.学校教育的基本途径是？

A.教学

B.社会实践

C.课外活动

D.班主任工作

10.以学生的实践活动为基础特征的教学方法是？

A.讲授法

B.讨论法

C.参观法

D.实习作业法

答案：1.A2.D3.B4.B5.D6.A7.B8.D9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能包括？

A.传递和保存文化

B.传播、交流与丰富文化

C.选择、提升文化

D.更新、创造文化

2.以下属于教师专业发展途径的有？

A.师范教育

B.新教师的入职辅导

C.在职培训

D.自我教育

3.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

4.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.课程标准的基本框架包括？

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

7.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

8.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

9.学校心理健康教育的途径有？

A.开设心理健康教育课程

B.渗透在学科教学中

C.结合班级、团队活动开展

D.个别心理辅导与咨询

10.现代教育制度的发展趋势有？

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育就是指学校教育。（）

2.素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.班级管理的核心是学生的发展。（）

5.课程计划是课程标准的具体化。（）

6.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

7.德育过程等同于思想品德形成过程。（）

8.学校心理健康教育的重点是少数有心理问题的学生。（）

9.终身教育主要是指成人教育。（）

10.教育目的是教育工作的核心。（）

答案：1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师的职业素养。

包括道德素养、知识素养、能力素养、心理素养等。道德素养如爱岗敬业等；知识素养含学科专业知识等；能力素养有教学能力等；心理素养保持良好心态等。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班级管理的原则。

科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。

4.简述课程内容的三种文本表现形式。

课程计划、课程标准、教材。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何培养学生的创新能力？

营造创新氛围，鼓励质疑，开展实践活动，提供多样化教学方法，尊重个性差异等。

2.怎样提高课堂教学效率？

精心备课，优化教学方法，合理组织教学，关注学生学习状态，及时反馈评价等。

3.如何做好家校合作？

保持沟通渠道畅