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现代学徒制在表演艺术专业学生就业能力提升中的应用

前言

表演艺术专业的学习不仅仅局限于课堂教学，还需要通过实际的演出、项目经验以及社会实践等环节来巩固和提升学生的专业能力。因此，课程体系必须强调理论知识与实践经验的结合。实践课程可以通过校外实习、行业导师指导、参与真实项目等方式进行设计，确保学生不仅在课堂上获得知识，还能够在实践中灵活运用所学。

在实施产教融合课程体系时，学生的适应性也是一个重要问题。部分学生可能对行业中的实践内容不够熟悉或感到不适应，导致学习效果不佳。对此，学校可以通过设立预备课程、导师辅导等方式，帮助学生提前适应行业实践，逐