第1课时　力学实验.pptVIP

(4)第2次实验的机械效率为__________．(3)第2次实验中，装置图应为图__________．力学实验(2)在实验操作中应竖直向上__________拉动弹簧测力计．83.3%匀速2(5)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越__________．大B．小明同学研究“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题时，提出了下列猜想：a．与斜面的倾斜程度有关；b．与斜面的粗糙程度有关；c．与斜面的长有关；d．与物体受的重力有关．力学实验小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计如图所示的方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程，(表中①③两次实验所用斜面是相同的)，设物体在斜面上均做匀速直线运动．力学实验实验次数斜面斜面粗糙程度物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率η(%)①37°粗糙20.61.711.21.7P②37°较光滑20.61.411.2Q86③45°粗糙20.71.811.41.878力学实验(1)请你替小刚在上表中的P、Q处填上适当的数据．711.4(4)若要验证猜想d，应控制斜面的倾斜程度和__________________不改变．(3)通过对比实验①、③数据，可以得出的探究结论是：当斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率的值越__________．力学实验(2)通过对比实验①、②数据，可验证猜想__________(选填字母a、b、c或d)．斜面的粗糙程度b高8．机械能A．小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图1、图2所示的实验，力学实验(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图1所示．②图2中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是_______________________________________．①要探究动能与物体运动速度的关系应选用图_____，选择的理由是：_______________________________．力学实验(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图2所示．上述1、2两组实验中：控制小球到达斜面底端的速度相同1质量相同，从不同高度滑下，速度不同③图1、图2两组实验可以得出的结论是_____________________________________________．物体的动能大小与质量和速度有关B．某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关．于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表明高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计)．实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且h1＜h2＜h3.力学实验力学实验(1)本实验中，铅球的重力势能大小是通过_____________________________________来反映的．铅球陷入沙中的深度(2)比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时，_________________________________．物体质量越大，物体重力势能越大(4)比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径________(选填“有关”或“无关”)力学实验(3)比较__________两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，下落高度越高，物体的重力势能越大．A、C无关(5)小球在下列过程陷入沙面前，将重力势能转化为__________能，陷入沙中后到小球静止过程中，将机械能转化为__________能．动内9．杠杆平衡小明同学在“研究杠杆平衡条件”实验中：力学实验(1)实验时应先调节杠杆在__________位置平衡．若出现图1所示情况，应将杠杆的螺母向__________调(填“左”或“右