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2015下半年贵州教师资格初中英语学科知识与教学能力试卷及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在英语教学中，以下哪项不是有效的课堂管理策略？()

A.鼓励学生提问

B.设定明确的课堂规则

C.忽视学生的纪律问题

D.鼓励学生合作学习

2.在英语词汇教学中，以下哪种方法最适合初学者？()

A.语境教学法

B.图片记忆法

C.机械记忆法

D.语法翻译法

3.在英语听力教学中，以下哪项不是提高学生听力理解能力的有效方法？()

A.播放慢速英语听力材料

B.提供听力材料相关的背景知识

C.鼓励学生猜测词汇含义

D.忽略听力材料的语言特点

4.在英语阅读教学中，以下哪种方法有助于提高学生的阅读速度和理解能力？()

A.阅读长篇文学作品

B.阅读与教材内容相关的短文

C.阅读完全陌生的英语文章

D.阅读大量的英语诗歌

5.在英语口语教学中，以下哪种方法最适合小组讨论活动？()

A.教师讲解语法规则

B.学生单独进行口语练习

C.学生分组进行角色扮演

D.教师纠正学生的发音错误

6.在英语写作教学中，以下哪种方法有助于提高学生的写作水平？()

A.教师提供范文并要求学生模仿

B.学生自由写作，教师不提供任何反馈

C.教师只关注学生的语法错误，忽略内容质量

D.教师鼓励学生表达自己的观点

7.在英语教学中，以下哪种教学原则最适合培养学生的英语交际能力？()

A.语法翻译法

B.语境教学法

C.机械记忆法

D.语法分析法

8.在英语教学中，以下哪种评价方式最适合形成性评价？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.学生自评

D.教师评价

9.在英语教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的自主学习能力？()

A.教师讲解为主的教学方法

B.学生自主学习，教师不提供任何指导

C.教师提供多样化的学习资源，鼓励学生自主选择

D.教师只关注学生的成绩

10.在英语教学中，以下哪种教学策略最适合培养学生的跨文化交际能力？()

A.强调语法规则的讲解

B.引导学生了解不同国家的文化背景

C.忽略文化差异，只关注语言本身

D.教师只关注学生的发音

二、多选题(共5题)

11.在英语课堂教学设计中，以下哪些因素是影响教学效果的关键？()

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.学生学习风格

E.教学评价

12.以下哪些教学策略可以有效地提高学生的英语听力理解能力？()

A.提供听力材料相关的背景知识

B.播放慢速英语听力材料

C.鼓励学生猜测词汇含义

D.分析听力材料的语言特点

E.忽略听力材料的语言特点

13.在英语阅读教学中，以下哪些活动有助于提高学生的阅读理解能力？()

A.预测文章内容

B.筛选关键信息

C.提问与回答

D.总结文章要点

E.忽略文章细节

14.以下哪些教学方法可以培养学生的英语口语表达能力？()

A.小组讨论

B.角色扮演

C.单独练习

D.教师讲解

E.鼓励学生提问

15.以下哪些评价方式适合在英语教学过程中使用？()

A.课堂观察

B.作业批改

C.期末考试

D.学生自评

E.教师评价

三、填空题(共5题)

16.在英语教学中，TBLT(Task-BasedLanguageTeaching)模式强调的是____________。

17.在英语语法教学中，语法扫清法指的是在学生进行阅读或写作之前，首先____________语法规则。

18.在英语听力教学中，教师可以通过____________来提高学生的听力理解能力。

19.在英语阅读教学中，为了培养学生的阅读策略，教师可以引导学生进行____________。

20.在英语口语教学中，为了提高学生的口语流利性，教师可以采用____________的方法。

四、判断题(共5题)

21.在英语教学中，任务型语言教学(TBLT)模式完全摒弃了语法教学。()

A.正确B.错误

22.在英语阅读教学中，教师应该只注重学生的阅读速度，而忽略阅读理解。()

A.正确B.错误

23.在英语听力教学中，背景知识的提供只会干扰学生的听力理解。()

A.正确B.错误

24.在英语口语教学中，教师应该完全依赖学生的自我练习来提高口语水平。()

A.正确