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2016年10月儿童发展理论试题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.儿童在1岁左右能够模仿他人的动作，这反映了儿童的什么能力？()

A.观察力

B.模仿力

C.记忆力

D.语言理解力

2.儿童在2岁左右开始出现自我意识的萌芽，以下哪个不是自我意识的表现？()

A.认识自己的名字

B.认识自己的身体部位

C.喜欢听自己的声音

D.认识自己的家庭住址

3.儿童在3岁左右开始能够独立完成简单的日常生活活动，以下哪个不是这个阶段的特点？()

A.穿衣服

B.洗手

C.独自吃饭

D.读书识字

4.儿童在4岁左右开始能够理解简单的因果关系，以下哪个不是儿童理解因果关系的例子？()

A.推倒积木堆会导致积木散落

B.不断敲打桌子会导致桌子发出声音

C.吃了冰淇淋会导致肚子疼

D.播放音乐会导致跳舞

5.儿童在5岁左右开始能够进行简单的抽象思维，以下哪个不是抽象思维的例子？()

A.理解“大”和“小”的概念

B.认识“红色”和“蓝色”的颜色

C.理解“快乐”和“悲伤”的情感

D.认识“苹果”和“香蕉”的形状

6.儿童在6岁左右开始能够进行简单的逻辑推理，以下哪个不是逻辑推理的例子？()

A.如果今天下雨，那么不能去公园

B.因为小明生病了，所以他不能上学

C.这个苹果是红色的，所以它是苹果

D.小红有3个苹果，小蓝有2个苹果，所以小红比小蓝多一个苹果

7.儿童在7岁左右开始能够进行复杂的思维活动，以下哪个不是复杂思维活动的例子？()

A.理解故事情节的发展

B.认识不同的几何形状

C.认识不同的文化习俗

D.理解数学的加减法

8.儿童在8岁左右开始能够进行批判性思维，以下哪个不是批判性思维的表现？()

A.对故事中的角色进行评价

B.对游戏规则提出改进建议

C.对老师的话表示疑问

D.认为所有动物都应该被保护

9.儿童在9岁左右开始能够进行创造性思维，以下哪个不是创造性思维的表现？()

A.创作一个故事

B.设计一个游戏

C.画出自己的梦想家园

D.认为所有问题都有标准答案

10.儿童在10岁左右开始能够进行系统化思维，以下哪个不是系统化思维的表现？()

A.将物品分类整理

B.按照时间顺序排列事件

C.分析问题产生的原因

D.认为所有事情都是独立的

二、多选题(共5题)

11.儿童在语言发展的哪个阶段开始能够使用复合句？()

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

12.以下哪些因素对儿童的认知发展有积极作用？()

A.丰富的语言环境

B.玩具的多样性

C.定期的户外活动

D.家长的鼓励和引导

13.儿童在哪些年龄阶段会出现分离焦虑？()

A.6个月至1岁

B.1岁至2岁

C.2岁至3岁

D.3岁至4岁

14.以下哪些行为属于儿童社会性发展的早期表现？()

A.与人分享玩具

B.产生嫉妒心理

C.遵守简单的社交规则

D.喜欢模仿他人的行为

15.儿童在哪些能力的发展上表现出明显的阶段性？()

A.观察力

B.想象力

C.记忆力

D.创造力

三、填空题(共5题)

16.儿童在出生后的前几个月，主要依靠()来获取外界信息。

17.儿童的()能力在2岁左右开始迅速发展，表现为能够使用简单的句子进行交流。

18.儿童的()是儿童社会性发展的基础，它帮助儿童与他人建立联系。

19.儿童在()岁左右开始能够理解因果关系，这是认知发展中的一个重要里程碑。

20.儿童的()能力在5岁左右开始迅速发展，表现为能够进行简单的逻辑推理。

四、判断题(共5题)

21.儿童在0-3个月时，能够对人的声音产生反应。()

A.正确B.错误

22.儿童在1岁左右开始能够使用简单的句子进行交流。()

A.正确B.错误

23.儿童的依恋关系仅限于与父母之间的互动。()

A.正确B.错误

24.儿童的想象游戏只是单纯的幻想，不具备任何教育意义。()

A.正确B.错误

25.儿童在3岁左右能够完全理解并遵守社会规范。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.什么是皮亚杰的认知发展阶段理论？

27.什么是维果茨基的社会文化发展理论？

28.如何促进儿童