三角形全等条件学习：角边角与角角边应用.pdfVIP

【学习目标】1.三角形全等的条件：角边角、角角边

2.三角形全等条件小结.3.掌握三角形全等的“角边角”

“角角边”条件.4.能运用全等三角形的条件,解决简单

的推理证明问题.

【教学重点】已知两角一边的三角形全等探究。

【教学难点】灵活运用三角形全等条件证明。

【学习过程】

一、复习回顾

1、三角形全等的判定I、三角形全等的判定II的内容?

2、判断两个三角形全等的推理过程，叫做。

3、证明三角形全等的步骤：

1准备条件:证明全等时需要用到的间接条件要事先证明好;

证明三角形全等的书写三步骤：(1)写出在哪个两个三角形中(2)摆出三个条件

用大括号括起来(3)写出全等的结论

3写出最终要证明的结论这一步骤并不是固定不变的，应根据

解题经验灵活掌握

4、已知：如图，AB＝AC，F、E分别是AB、AC的中点。求证：△ABE≌△ACF．

二、活动探究

思考探究5的结果反映了什么规律?

我们可以得出一个判定两个三角形全等的方法：

（可以简写成“边角边”或者

“”）

[例1]如下图，D在AB上，E在AC上，AB=AC，A∠B=∠C。

求证:AD=AE.DE

BC

思考探究6

如图，在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF，△ABC与△

DEF全等吗？能利用ASA条件证明你的结论吗？

【学习目标】1．三角形全等的条件：角边角、角角边．

2.三角形全等条件小结．

3.掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件．

4.能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题．

【教学重点】已知两角一边的三角形全等探究．

【教学难点】灵活运用三角形全等条件证明．

【学习过程】

一、复习回顾

1、三角形全等的判定Ⅰ、三角形全等的判定II的内容？

2、判断两个三角形全等的推理过程，叫做.

3、证明三角形全等的步骤：

①准备条件：证全等时要用的间接条件要先证好；

②书写证明三角形全等三步骤：⑴写出在哪两个三角形中⑵摆出三个条件用

大括号括起来⑶写出全等结论

③写出最终要证得的结论

此步骤不是一成不变的，应根据做题经验灵活掌握

4、已知：如图，AB＝AC，F、E分别是AB、AC的中点．求证：△ABE≌△ACF．

二、活动探究

思考探究5的结果反映了什么规律？

我们可以得出一个判定两个三角形全等的方法：

（可以简写成“边角边”或者

“”

[例1]如下图，D在AB上，E在AC上，AB=AC，A∠B=∠C．

求证：AD=AE．

BC

思考探究6

如图，在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF，△ABC与△DEF全

等吗？能利用角边角条件证明你的结论吗？

那么由此我们能得到什么结论

两个三角形全等（可以简写为“角角边”或“