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高职院校会计课程与行业需求的对接
说明
行业背景与教学能力兼备的双能型教师是高职教育的重要支撑力量，但现实中此类教师的数量仍然有限。部分教师虽具备行业经历，但未能形成稳定的教学能力；部分教师虽具备扎实理论，但缺乏立足岗位的实践经验。双重能力的培养机制也尚未完全成熟。
课程内容整体呈现从基础理论到技能实践的划分思路，但课程总量中技能训练课程占比较大，包括基础核算、成本归集、报表处理等模块。虽然满足了岗位初级技能的教学需求，但课程内容的拓展性和多元性仍显不足，对数据处理、智能财务系统应用等新型课程的建设相对滞后。
随着社会经济的快速发展，尤其是信息
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