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思维导图在初中英语写作教学中的运用研究.pdf

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    摘要

    根据2022年版《义务教育课程标准》的要求，初中英语需强化学生语言综合

    运用能力，但当前初中英语写作教学面临学生兴趣低、写作能力和教师指导效果

    不佳等问题。如何有效提升学生写作水平，已成为初中英语教学领域亟待解决的

    专业课题。本研究将英国认知心理学专家TonyBuzan提出的思维导图理论（Mind

    Mapping“

    ）引入初中英语写作教

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