小学科学论证式对话与跨学科教学整合的创新路径探索教学研究课题报告.docx

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小学科学论证式对话与跨学科教学整合的创新路径探索教学研究课题报告

一、小学科学论证式对话与跨学科教学整合的创新路径探索教学研究开题报告

二、小学科学论证式对话与跨学科教学整合的创新路径探索教学研究中期报告

三、小学科学论证式对话与跨学科教学整合的创新路径探索教学研究结题报告

四、小学科学论证式对话与跨学科教学整合的创新路径探索教学研究论文

小学科学论证式对话与跨学科教学整合的创新路径探索教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在基础教育改革纵深推进的当下，小学科学教育作为培养学生核心素养的重要载体，其育人价值日益凸显。2022年版《义务教育科学课程标准》明确将“科学论证”列为核心素养之一，

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