初中生课余生活与校园周边文化设施互动下的道德学习策略培养研究教学研究课题报告.docx

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初中生课余生活与校园周边文化设施互动下的道德学习策略培养研究教学研究课题报告

一、初中生课余生活与校园周边文化设施互动下的道德学习策略培养研究教学研究开题报告

二、初中生课余生活与校园周边文化设施互动下的道德学习策略培养研究教学研究中期报告

三、初中生课余生活与校园周边文化设施互动下的道德学习策略培养研究教学研究结题报告

四、初中生课余生活与校园周边文化设施互动下的道德学习策略培养研究教学研究论文

初中生课余生活与校园周边文化设施互动下的道德学习策略培养研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

初中阶段是青少年道德认知形成与社会性发展的关键时期，课余生活作为学生脱离课堂规范后的自主实践场

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