2025江西吉安市遂川县城控人力资源管理有限公司招聘辅助性岗位人员2人备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

2025江西吉安市遂川县城控人力资源管理有限公司招聘辅助性岗位人员2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于我国文学史上诗人与诗派对应不正确的一项是（）。

A.王维、孟浩然——山水田园诗派

B.岑参、王昌龄、高适——边塞诗派

C.范仲淹、辛弃疾——豪放派

D.李清照、柳永、陆游——婉约派

【答案】：D

【解析】这道题考查我国文学史上诗人与诗派的对应关系。山水田园诗派以描绘自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，王维和孟浩然是该诗派的代表诗人，他们的诗作多展现山水田园之美和宁静闲适的意境。边塞诗派的作品多描写边塞风光和军旅生活，岑参、王昌龄、高适均是边塞诗派的重要诗人，其诗作风格豪迈奔放，充满了对边塞生活的描绘和对边疆战士的赞美。豪放派的词作风格气势恢宏、情感奔放，范仲淹、辛弃疾是豪放派的代表人物，他们的作品往往表达了壮志豪情和爱国情怀。婉约派的词作风格委婉含蓄、情感细腻，李清照、柳永是婉约派的典型代表，但陆游的诗词风格较为多样，他既有婉约细腻之作，更有大量充满爱国激情、风格豪放的作品，不能单纯将其归为婉约派。所以答案是对应不正确的该选项所涉及内容。

2、以下哪个节日与屈原有关（）。

A.端午节

B.中秋节

C.元宵节

D.清明节

【答案】：A

【解析】本题考查与屈原相关的节日，解题关键在于了解各选项所对应节日的起源和文化内涵。端午节起源于中国，最初为古代百越地区崇拜龙图腾的部族举行图腾祭祀的节日，后来传说战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽，人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。因此，端午节与屈原有关。中秋节又称祭月节、月光诞等，源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来，与屈原无关。元宵节又称上元节、小正月等，其形成有一个较长的过程，根源于民间开灯祈福古俗，与屈原无关。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日，与屈原无关。综上，答案是端午节。

3、2021年5月30日，中共中央政治局召开会议，审议《关于优化生育政策，促进人口长期均衡发展的决定》，会议提出进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育（）政策。

A.2个

B.3个

C.4个

D.无数子女

【答案】：B

【解析】中共中央政治局于2021年5月30日召开会议，审议《关于优化生育政策，促进人口长期均衡发展的决定》，为积极应对人口老龄化等问题，进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施，所以该题正确答案是一对夫妻可以生育3个子女。

4、管理学的双因素理论指出，影响人们工作积极性的因素主要包括激励因素和保健因素。激励因素可激发员工工作兴趣并带来满意感，保健因素能消除人们的不满，但不会带来长久的满意感。下列属于保健因素的是（）。

A.适当丰富员工工作内容

B.改善工作条件和环境

C.给员工更多的晋升机会

D.及时评选并嘉奖先进

【答案】：B

【解析】双因素理论中，激励因素能激发员工工作兴趣并带来满意感，保健因素能消除人们不满但不会带来长久满意感。丰富员工工作内容可以让员工在工作中获得新的体验和挑战，激发工作兴趣，属于激励因素。改善工作条件和环境，比如提供舒适的办公场所、良好的设备等，能让员工在工作时感觉更舒适，消除因工作环境不佳产生的不满，但不会从根本上激发员工对工作本身的兴趣和热情，不会带来长久的满意感，属于保健因素。给员工更多晋升机会，能让员工看到职业发展前景，激发他们努力工作以获得晋升，属于激励因素。及时评选并嘉奖先进，这对员工的工作成果给予了肯定和鼓励，能增强员工的成就感和工作动力，属于激励因素。所以正确答案是改善工作条件和环境。

5、“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”下列古语蕴含的哲理与上述诗句相似的是（）。

A.不识庐山真面，只缘身在此山中

B.知屋漏者在宇下，知政失者在草野

C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来

D.问渠哪得清如许，为有源头活水来

【答案】：D

【解析】题干中诗句“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”体现了事物是不断运动变化和发展的，新事物具有强大的生命力，必然战胜旧事物。“不识庐山真面，只缘身在此山中”蕴含的哲理是由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”强调实践是认识的来源，要了解房屋是否漏雨需在屋宇下观察，要知道政策的得失需到民间去调查。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”体现了一切事物都处于运动变化发展之中，新事物必然战胜旧事物，与题干体现的哲理相似。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”强调实践是认识发展的动力，知识要不断更新，学习要不断地吸收新的东西。