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外研版高中英语期末试卷写作技巧指导

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

写作部分

假设你是李华，你的学校最近组织了一次关于“是否应该允许学生在课堂上使用手机”的辩论赛。请你根据下面的提示，给校报写一篇短文，阐述你的观点。

提示：

1.很多同学认为课堂上使用手机会分散注意力，影响学习效率。

2.但也有同学认为，手机可以查阅资料，辅助学习，而且方便与老师同学联系。

3.你认为课堂上应该允许使用手机吗？请说明你的理由。

写作要求：

1.词数100-120词。

2.可以适当引用提示中的信息。

3.文中不得出现真实的人名和校名。

试卷答案

写作部分

Ibelievestudentsshouldbeallowedtousemobilephonesinclass.Ontheonehand,usingphonesmightdistractsomestudents,leadingtoadecreaseinlearningefficiency.However,ontheotherhand,mobilephonescanbevaluabletoolsforlearning.Wecanquicklylookupinformationorcheckdefinitions,whichhelpsusunderstandlessonsbetter.Additionally,phonesareconvenientforcontactingteachersorclassmatesifneeded.Therefore,Ithinkitisreasonabletopermitmobilephoneuseinclassaslongasstudentsusethemresponsiblyforeducationalpurposes.

解析

1.审题立意：题目要求针对“课堂上是否应该允许使用手机”这一辩论赛话题，表达个人观点。提示中提到了使用手机的利弊，要求考生阐述理由。考生需要明确自己的立场（允许使用），并围绕理由展开论述。

2.构思框架：开头表明观点（允许使用）。主体段落从两个方面进行论证：首先承认反对观点（分散注意力），然后重点阐述理由（辅助学习、方便联系），并强调使用时应负责任。结尾重申或总结观点。

3.词汇运用：使用了“distract”,“learningefficiency”,“valuabletools”,“lookupinformation”,“checkdefinitions”,“contacting”,“responsible”,“educationalpurposes”等词汇来准确表达观点和理由。

4.语法运用：运用了“Ontheonehand...Ontheotherhand...”,“aslongas”等连接词和短语，使文章逻辑清晰，衔接自然。句子结构以简单句和并列句为主，确保准确无误。

5.篇章结构：文章结构清晰，包含开头、主体（两个论证点）和结尾。开头直接表明立场。主体部分分别论述了利（辅助学习、方便联系）并加入了必要条件（负责任使用）。结尾简洁地重申观点。段落划分合理。

6.内容要点：涵盖了提示中的要点（分散注意力、辅助学习、方便联系），并提出了自己的看法（允许但需负责使用），内容完整。

7.格式规范：遵循了书信/短文写作的基本格式，语言风格较为正式，符合讨论话题的要求。字数控制在100-120词之间。