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编写日期：授课日期：任课教师：
课程授课授课
《大学美育》
名称专业班级
授课第九章授课
周次节次2学时
章节影视艺术学时
1.了解影视艺术。
知识2.了解中西方的影视发展历程。
3.了解影视艺术的欣赏要点。
1.欣赏当代影视作品呈现的艺术美。
教学能力2.能够掌握中西方各自影视艺术的特点。
目标3.能从多个角度鉴赏不同的影视艺术作品，认识影视之美。
1.通过对影视艺术知识的学习，培养审美意识。
2.通过欣赏和讨论影视作品，可以更加深入地理解别人的情感，增
素质
强学生的人际交往能力。
3.欣赏和理解影视艺术，培养学生的审美素养和人文情怀。
教学
理解影视艺术
重点
教学
鉴赏影视艺术作品
难点
教学
教学环节包括课堂讲授、集体讨论、师生互动、课后答疑等
方法
教学
用具多媒体、课件
第九章影视艺术
第一节认识影视艺术
一、影视艺术概述
教学（一）影视艺术的内涵
1.综合性之美
内容
影视艺术融合了文学、戏剧、音乐、绘画、摄影等多种艺术元素，通过画面、声音、
故事情节等手段，展现出综合性的艺术魅力。
2.逼真性之美
影视艺术借助先进的摄影技术和特效手段，能够逼真地再现现实生活中的场景和人物
形象，使观众产生身临其境的感觉。
3.情感性之美
影视艺术的情感性之美是其触动观众内心深处的关键所在。影视艺术通过生动的故事
情节和人物形象，能够深刻地表达人类的情感和内心世界。
（二）影视艺术的分类
影视艺术分为艺术片、纪录片、美术片和科教片四大类。
1.艺术片
艺术片取材于生活，具有完整的故事情节，通过演员的表演来塑造角色。
2.纪录片
纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与
展现，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。
3.美术片
美术片是指不用真人实景而以各种美术手段塑造形象，表现情节和主题的影片，如动
画片、木偶片、剪纸片等。
4.科教片
科教片又名科学教育片，它是运用电影的形象化手段，解释自然现象和社会现象，向
人们普及各种科学知识。
（三）影视艺术的基本表现手段
1.场景与镜头
影视场景是指通过镜头反映出来的场面和景象。场景一般由人物活动和环境背景等元
素构成。影视剧中的场景一般分为远景、全景、中景、近景
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