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2025年泉州师范学院单招笔试综合素质试题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、下列哪项最能体现“教育公平”的核心理念？

A.为所有学生提供完全相同的教育资源

B.根据学生家庭背景分配教育资源

C.保障每个学生享有平等的受教育权利和机会

D.重点支持成绩优异的学生发展

2、“因材施教”这一教育原则最早由哪位思想家提出？

A.孟子

B.荀子

C.孔子

D.老子

3、下列哪项属于认知策略中的“精加工策略”？

A.制定学习计划

B.复述课文内容

C.将新知识与已有经验联系

D.监控理解过程

4、在课堂管理中，教师应优先采用哪种方式处理学生轻微违纪行为？

A.当众严厉批评

B.立即通知家长

C.运用非言语暗示提醒

D.要求写检讨书

5、下列哪项最能体现“核心素养”的培养目标？

A.熟记大量知识点

B.掌握解题技巧

C.在真实情境中综合运用知识解决问题

D.完成标准化学业考试

6、教师在教学设计中编写“三维目标”时，下列哪项不属于其组成部分？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.教学评价与反馈

7、下列哪项最有助于提升学生的自主学习能力？

A.教师全程详细讲解

B.提供清晰的学习目标与资源支持

C.布置大量重复性练习

D.限制学生使用网络资源

8、下列哪种评价方式属于“形成性评价”？

A.期末考试

B.中考成绩

C.课堂提问与反馈

D.高考录取分数

9、教师在教学中使用“启发式提问”的主要目的是什么？

A.快速获得标准答案

B.检查学生是否认真听讲

C.引导学生积极思考与探究

D.控制课堂时间节奏

10、下列哪项最符合现代教师的角色定位？

A.知识的唯一传授者

B.课堂的绝对权威

C.学生学习的促进者

D.教学内容的被动执行者

11、中国古代四大发明中，对世界航海和地理大发现起到关键推动作用的是哪一项？

A．造纸术

B．印刷术

C．火药

D．指南针

12、下列哪项体现了“量变引起质变”的哲学原理？

A．一寸光阴一寸金

B．绳锯木断，水滴石穿

C．塞翁失马，焉知非福

D．因地制宜，因材施教

13、下列词语中，没有错别字的一项是？

A．相形见拙

B．迫不急待

C．再接再厉

D．直接了当

14、“唐宋八大家”中，唐代的两位是？

A．韩愈、柳宗元

B．韩愈、欧阳修

C．柳宗元、王安石

D．曾巩、苏洵

15、下列哪项属于可再生能源？

A．煤炭

B．石油

C．天然气

D．太阳能

16、“己所不欲，勿施于人”出自哪部经典？

A．《孟子》

B．《论语》

C．《大学》

D．《中庸》

17、下列历史事件按时间先后排序正确的是？

A．五四运动—辛亥革命—新中国成立

B．辛亥革命—五四运动—新中国成立

C．五四运动—新中国成立—辛亥革命

D．辛亥革命—新中国成立—五四运动

18、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的是？

A．春风像母亲的手抚摸着你

B．太阳羞红了脸，慢慢躲进山后

C．他急得像热锅上的蚂蚁

D．书是人类进步的阶梯

19、下列城市中，不属于福建省的是？

A．厦门市

B．福州市

C．温州市

D．泉州市

20、“海内存知己，天涯若比邻”出自哪位诗人之手？

A．李白

B．杜甫

C．王勃

D．白居易

21、下列哪项最能体现“因材施教”教育理念的实践原则？

A.统一教学进度，确保公平

B.按学生成绩分班授课

C.根据学生个性差异调整教学方法

D.采用标准化考试评价全体学生

22、下列成语中，体现辩证思维能力的是？

A.刻舟求剑

B.守株待兔

C.塞翁失马

D.画蛇添足

23、“学然后知不足，教然后知困”出自哪部经典？

A.《论语》

B.《孟子》

C.《学记》

D.《中庸》

24、下列哪项不属于创造性思维的核心特征？

A.流畅性

B.变通性

C.稳定性

D.独创性

25、在教学过程中，教师使用“问题导入”法的主要目的是？

A.控制课堂纪律

B.激发学生学习动机

C.减少教学内容难度

D.提高板书规范性

26、下列哪项最能体现教育的“个体发展功能”？

A.培养守法公民

B.传承民族文化

C.提升个人认知水平

D.促进社会经济发展

27、“十年树木，百年树人”体现教育的哪一特点？

A.创造性

B.长期性

C.复杂性

D.示范性

28、下列哪项属于形成性评价的典型方式？

A.期末考试

B.升学考试

C.课堂提问反馈

D.招生面试

29、提出“最近发展区”理论的心理学家是？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.奥苏贝尔