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六年级数学基础知识复习指导方案

六年级数学的复习，不仅仅是为了应对升学考试，更重要的是对小学阶段所学数学知识进行系统梳理、巩固深化，查漏补缺，从而真正理解和掌握数学的基本概念、基本技能和基本思想方法，为初中阶段的数学学习奠定坚实的基础。本方案旨在为同学们提供一套科学、高效的复习指导，帮助大家在复习过程中有的放矢，提升数学素养。

一、整体规划：明确目标，制定计划

复习伊始，首先要明确复习的总目标：通过全面复习，系统掌握小学阶段特别是六年级所学的数学知识，形成知识网络；提高运用所学知识解决实际问题的能力；培养良好的数学思维习惯和学习习惯。

具体操作建议：

1.梳理知识体系：以数学课本为蓝本，结合课堂笔记和平时作业，先在脑海中构建一个六年级数学知识的整体框架。可以尝试画出知识结构图，将零散的知识点串联起来，明确各部分知识之间的内在联系。

2.制定个性化复习计划：根据自身学习情况和薄弱环节，制定详细的复习计划。计划应具体到每周、每天的复习内容、复习时间和复习方式。例如，哪些章节是重点，哪些是难点，哪些是自己容易出错的地方，都要做到心中有数，分配不同的复习精力。

3.合理分配时间：复习时间的安排要科学合理，既要保证复习的系统性和完整性，也要注意劳逸结合，避免疲劳战术。可以将复习内容分解成若干小任务，逐一攻克。

二、知识梳理：夯实基础，构建网络

数学学习，基础是根本。复习阶段，务必将基础知识放在首位，做到概念清晰、公式熟练、法则明确。

（一）数与代数

这部分内容是数学的基石，涉及面广，应用广泛。

1.数的认识：

*整数、小数、分数、百分数：深刻理解它们的意义、读写方法、大小比较、基本性质。特别是分数的意义、分数与除法的关系、分数与小数、百分数的互化是重点。

*因数与倍数：掌握因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数的概念，会求最大公因数和最小公倍数，并能运用其解决实际问题，如约分、通分。

*负数：理解负数的意义，能在具体情境中辨认和应用负数，比较负数的大小。

2.数的运算：

*四则运算的意义和法则：熟练掌握整数、小数、分数的加、减、乘、除四则运算的计算方法，明确运算顺序（先乘除后加减，有括号先算括号内），能正确进行计算。

*运算定律与简便计算：灵活运用加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律等进行简便运算，提高计算速度和准确性。

*解决问题：这是数与代数部分的核心应用。重点掌握分数（百分数）应用题，包括求一个数的几分之几（百分之几）是多少，已知一个数的几分之几（百分之几）是多少求这个数，求一个数比另一个数多（少）几分之几（百分之几）等类型。理解题意，找准单位“1”，分析数量关系是关键。

3.式与方程：

*用字母表示数：理解用字母表示数的意义和作用，能正确地用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。

*简易方程：理解方程的意义，掌握等式的基本性质，能正确解简易方程，并能运用方程解决一些简单的实际问题。

4.比和比例：

*比的意义和基本性质：理解比的意义，掌握比的读写方法，会求比值和化简比。

*比例的意义和基本性质：理解比例的意义和基本性质，能正确解比例。

*正比例和反比例：理解正、反比例的意义，能判断两种相关联的量是否成正比例或反比例关系，并能运用比例知识解决实际问题，如按比例分配、比例尺等。

（二）图形与几何

这部分内容注重空间观念的培养和动手操作能力的提升。

1.图形的认识与测量：

*平面图形：掌握直线、射线、线段、角（锐角、直角、钝角、平角、周角）、三角形（按角分、按边分）、平行四边形、梯形、圆等平面图形的特征和性质。

*周长与面积：熟练掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆的周长和面积计算公式，并能运用公式解决实际问题。理解公式的推导过程有助于更好地记忆和应用。

*立体图形：认识长方体、正方体、圆柱和圆锥的特征，掌握它们的表面积和体积（容积）计算公式，能解决简单的实际问题。特别是圆柱的侧面积、表面积计算，圆柱和圆锥的体积计算及关系。

2.图形的运动：

*认识平移、旋转和轴对称现象，能在方格纸上画出简单图形平移或旋转后的图形，以及简单图形的轴对称图形。

3.图形与位置：

*会用数对表示物体的位置，能根据方向和距离确定物体的位置，发展空间观念。

（三）统计与概率

这部分内容与生活联系紧密，培养数据分析观念。

1.数据的收集与整理：了解数据收集的方法，会用统计表和统计图（条形统计图、折线统计图、扇形统计图）整理和表示数据。

2.统计图的特点与选择：理解三种统计图各自的特点和作用，能根据实际情况选择合适的统计图表示数据。

3.平均数：理解平均数的意义，会求一组数据的平均数。

4.