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基于人工智能的学生学习进度与知识掌握评估
前言
随着信息化教育的发展，高校普遍采用学习管理系统（LMS）、在线课堂平台以及各种数字工具收集学生的学习数据。这些平台能够自动记录学生的课堂出勤、作业提交情况、讨论参与频率等数据。学生使用的各类学习软件和移动应用也能提供关于学生学习过程中的详细数据。
深度学习在处理复杂的学习数据时，能够自动从大规模数据集中提取有价值的特征。特别是在图像识别、语音识别等多模态学习数据的分析中，深度学习能够有效提升数据处理的精度和效率。通过对学生学习过程中的多样化数据进行深度分析，可以实现更为精准的个性化学习推荐。
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