2025年智慧树知到《护理专业社会》考试题库及答案解析.docxVIP

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2025年智慧树知到《护理专业社会》考试题库及答案解析

就读院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.护理专业社会工作者在开展服务时,首要考虑的是()

A.社会效益最大化

B.服务对象的个人需求

C.政府政策导向

D.专业机构要求

答案:B

解析:护理专业社会工作者以服务对象为中心,应首先关注服务对象的个人需求,通过专业知识和技能满足其需求,从而提升服务效果。社会效益、政府政策和机构要求都是在满足服务对象需求的基础上进行的,但不是首要考虑因素。

2.在护理专业社会工作实践中,建立信任关系的关键在于()

A.展现专业权威

B.保持客观中立

C.主动沟通与倾听

D.强调专业标准

答案:C

解析:信任关系是社会工作的基础,而主动沟通与倾听是建立信任关系的关键。通过真诚的沟通和耐心的倾听,社会工作者能够与服务对象建立良好的互动关系,增强服务对象的信任感。展现专业权威、保持客观中立和强调专业标准虽然重要,但不是建立信任关系的直接途径。

3.护理专业社会工作者在评估服务对象时,应注重()

A.主观判断

B.客观指标

C.情感因素

D.社会评价

答案:B

解析:评估服务对象时应注重客观指标,通过收集和分析客观数据,能够更准确地了解服务对象的需求和问题。主观判断容易受到个人偏见的影响,情感因素和社会评价虽然重要,但不应作为评估的主要依据。

4.在护理专业社会工作实践中,个案工作方法的核心是()

A.群体活动

B.小组讨论

C.个案访谈

D.团队合作

答案:C

解析:个案工作方法的核心是个案访谈,通过深入访谈了解服务对象的个人情况、需求和问题,制定个性化的服务计划。群体活动、小组讨论和团队合作虽然也是重要的工作方法,但不是个案工作方法的核心。

5.护理专业社会工作者在处理家庭冲突时,应采取的态度是()

A.强制干预

B.中立协调

C.责任追究

D.被动观察

答案:B

解析:在处理家庭冲突时,社会工作者应采取中立协调的态度,通过沟通和调解帮助家庭成员找到解决问题的方法。强制干预容易引起反抗,责任追究和被动观察则无法有效解决问题。

6.护理专业社会工作者在开展社区工作时,应注重()

A.政治宣传

B.经济效益

C.社区需求

D.政府指示

答案:C

解析:护理专业社会工作者在开展社区工作时,应注重社区需求,通过了解社区成员的需求和问题,制定有针对性的服务计划。政治宣传、经济效益和政府指示虽然也是重要的考虑因素,但不应作为开展社区工作的首要关注点。

7.在护理专业社会工作实践中,小组工作方法的主要目的是()

A.提供个体咨询

B.促进群体互动

C.提升专业能力

D.完成行政任务

答案:B

解析:小组工作方法的主要目的是促进群体互动,通过小组活动帮助成员相互交流、支持和帮助,共同解决问题。提供个体咨询、提升专业能力和完成行政任务虽然也是社会工作的内容,但不是小组工作方法的主要目的。

8.护理专业社会工作者在处理危机事件时,应采取的措施是()

A.等待上级指示

B.寻求社会支持

C.做好记录工作

D.保持沉默观察

答案:B

解析:在处理危机事件时,社会工作者应积极寻求社会支持,通过调动各方资源帮助服务对象度过危机。等待上级指示、做好记录工作和保持沉默观察都无法有效应对危机事件。

9.护理专业社会工作者在开展志愿服务时,应遵循的原则是()

A.个人利益优先

B.服务对象需求

C.政府安排任务

D.专业机构要求

答案:B

解析:护理专业社会工作者在开展志愿服务时应遵循服务对象需求的原则,通过了解服务对象的需求和问题,提供有针对性的服务。个人利益优先、政府安排任务和专业机构要求虽然也是需要考虑的因素,但不应作为开展志愿服务的首要原则。

10.护理专业社会工作者在评估服务效果时,应注重()

A.个人感受

B.客观指标

C.社会评价

D.政府要求

答案:B

解析:评估服务效果时应注重客观指标,通过收集和分析客观数据,能够更准确地了解服务的效果。个人感受、社会评价和政府要求虽然也是重要的考虑因素,但不应作为评估服务效果的主要依据。

11.护理专业社会工作者与服务对象建立专业关系的基础是()

A.经济利益

B.社会地位

C.信任与尊重

D.权力控制

答案:C

解析:护理专业社会工作者与服务对象建立专业关系的基础是信任与尊重。社会工作者需要通过真诚、公正、有同理心的服务态度来赢得服务对象的信任,并尊重服务对象的自主权和隐私权。经济利益、社会地位和权力控制都不是建立专业关系的有效基础,甚至可能破坏专业关系。

12.在护理专业社会工作实践中,常用的直接工作方法不包括()

A.个案工作

B.小组工

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