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诺如病毒防控班会教案

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诺如病毒防控主题班会教案：警惕“诺如”来袭，守护健康校园

班会主题：警惕“诺如”来袭，守护健康校园

班会目的：

1.认知目标：使学生了解诺如病毒的基本知识，包括其传播途径、主要症状及危害。

2.技能目标：引导学生掌握预防诺如病毒感染的核心措施，特别是养成良好的个人卫生习惯。

3.意识目标：增强学生对诺如病毒的防范意识，培养学生对自身及他人健康负责的态度，营造健康和谐的校园环境。

班会对象：小学中高年级/初中生（可根据实际情况调整语言深度）

预计时长：40分钟

班会准备：

1.教师：制作PPT课件（包含诺如病毒相关图片、传播途径示意图、正确洗手步骤图示等）、准备“七步洗手法”示意图卡片或小视频、收集相关新闻报道或案例（可选，注意选择适合学生年龄且不引起恐慌的内容）。

2.学生：提前回忆或向家人了解是否有过类似“拉肚子、呕吐”的经历，思考可能的原因。

班会流程：

一、导入：“肚子痛”的烦恼——认识我们的“不速之客”（约5分钟）

*教师提问：“同学们，最近天气变化，或者在某些特定时期，我们身边有没有同学或自己经历过突然的肚子痛、拉肚子，甚至呕吐的情况？那种感觉舒服吗？是什么原因引起的呢？”（引导学生自由发言）

*引出主题：“是的，引起这些症状的原因有很多，今天我们要认识一个特别容易在集体单位，比如学校、幼儿园里引起‘肚子痛风暴’的‘捣蛋鬼’——它就是诺如病毒。”（PPT展示诺如病毒的示意图或卡通形象，避免过于恐怖）

*教师简述：“诺如病毒虽然名字听起来有点陌生，但它其实是一种很常见的导致急性胃肠炎的病毒。一旦它在我们身边出现，就可能让不少同学生病，影响我们的学习和健康。所以，今天我们就一起来好好了解它，学会怎么对付它！”

二、深入了解：“诺如”病毒的真面目（约10分钟）

1.什么是诺如病毒？

*教师讲解：“诺如病毒是一种能引起急性胃肠炎的病毒，它的个头非常小，我们肉眼看不见，但它的‘本事’可不小。它最喜欢在每年的秋冬季节，或者冬春交替的时候出来‘活动’。”

*特点强调：“它有几个显著的特点：一是传染性特别强，很少量的病毒就可能让人发病；二是变异性比较快，所以我们可能会反复遇到它；三是生存能力强，在一些物体表面能存活一段时间。”

2.诺如病毒感染后有哪些症状？

*教师讲解：“如果不幸被诺如病毒‘盯上’，一般在感染后12到48小时内就会出现症状。最主要的症状是恶心、呕吐、腹泻，有些同学可能还会伴有腹痛、发热、头痛、乏力等。”

*重点提示：“其中，儿童患者呕吐的症状可能会更突出一些，而成人则可能以腹泻为主。这些症状通常会持续1到3天，大部分同学在休息和对症处理后都能很快恢复。但要注意，如果呕吐、腹泻严重，可能会导致脱水，那就需要及时就医了。”

*误区澄清：“这里要提醒大家，诺如病毒感染不是‘食物中毒’，也不是我们常说的‘胃肠感冒’，它是一种病毒感染。”

3.诺如病毒是怎么传播的？

*教师引导：“这么厉害的病毒，它是怎么从一个人传到另一个人身上的呢？我们一起来想想，病毒可能藏在哪里？”

*PPT展示传播途径并讲解：

*“病从口入”是主要途径：吃了被诺如病毒污染的食物（比如没煮熟的贝类海鲜、不洁的水果、蔬菜），喝了被污染的水。

*“手”是帮凶：接触了被诺如病毒污染的物体表面（比如门把手、玩具、课桌椅），然后又用手去摸嘴巴、鼻子、眼睛，病毒就趁机进入人体了。

*“飞沫”也能传播：患者呕吐时产生的飞沫，或者呕吐物、排泄物处理不当产生的气溶胶，被其他人吸入或接触到，也可能被感染。

*教师强调：“正因为它传播途径这么多，所以在学校、幼儿园这样的集体环境里，如果有人感染了诺如病毒，不注意防护，就很容易造成小范围的传播。”

三、积极防御：我们的“健康守护盾”（约15分钟）

*教师过渡：“了解了诺如病毒的这么多‘秘密’，大家可能会有点担心。别担心！虽然诺如病毒很‘狡猾’，但只要我们做好预防措施，就能有效保护自己。这就像给我们自己穿上了一件‘健康守护盾’！”

1.核心中的核心：“洗手”——预防的第一道防线！

*教师提问：“说到预防病毒，大家觉得最重要的一件事是什么？”（引导学生回答“洗手”）

*教师肯定并强调：“对！就是洗手！而且是正确地洗手！这是预防诺如病毒最经济、最有效的方法。”

*演示与互动：

*展示“七步洗手法”图示或播放短视频。

*教师带领学生分步练习：“掌心对掌心；手心压手背（左右手交换）；十指交叉摩；手握关节搓；拇指围轴转（左右手交换）；指尖掌心揉；手腕别忘掉。”（可以配合简单口诀，帮助记忆）

*强调洗手