2024人教版八年级数学上册《分式的基本性质》每课时导学案汇编（含两个导学案）.pdfVIP

18.1.2分式的基本性质（第1课时分式的性质）

导学案

一、学习目标

1.了解分式的基本性质，能准确表述性质的内容；会运用分式的基本性质进行简单的分式化简与变形。

2.会类比的数学思想，提升逻辑推理素养；通过分式变形强化数学运算素养，感悟“等价变形”在代

数运算中的价值。

学习重点：了解分式的基本性质。

学习难点：会运用分式的基本性质进行简单的分式化简与变形。

二、学习过程

（一）复习引入

问题1什么是分式？

问题2当___________时，分式3有意义.

当____________时，分式A的值为0.

问题3下列分数是否相等？

2481632

3‘6‘1224’48

问题4这些分数相等的依据是什么？

（二）合作探究

思考1回想一下，分数的基本性质是什么？请用符号表示分数的基本性质，并猜想分式的基本性质.

文字语言分数的分子与分母都同一个,分数的值不变.

符号语言

猜想分式的基本性质

文字语言分式的分子与分母.同一个,分式的值不变.

符号语言

思考2应用分式的基本性质时需要注意什么？

（三）典例分析

例2下列等式，从左到右是如何运用分式的基本性质变形的？

/Xaac

t

(1)———(。#0);(2)—

2b2bCxy

例3填空:

⑴?（2）3/+3秒_x+y

26/一（）

xyy

(3)—⑷得=（*）厚（°）・

aba2b

（四）巩固练习

1.下列等式，从左到右是如何运用分式的基本性质变形的？

⑴自0#0)；(2)VT=—•

bxx+y

2.填空:

)

⑷高

3.不改变分式的值，把下列各式中分子与分母的各项系数化为整数:

0.3a+0.5b

(2)

0.2a-h

4.不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“一”号:

⑴专⑵募⑶一登

（五）归纳总结

分式的基本性质