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人教版九年级英语Unit3单元综合训练指南：GettingAround

九年级英语Unit3的核心话题围绕“问路、指路以及谈论周围环境”展开，旨在培养学生运用英语进行实际方位交流的能力，并进一步巩固相关的词汇、句型和语法知识。本单元训练应注重实用性与情境性，引导学生将语言知识内化为语言技能。以下是一份针对本单元的专业训练方案。

一、核心词汇与短语巩固

词汇是语言的基石，本单元的词汇学习应聚焦于与“地点、方位、出行方式”相关的核心表达。

1.重点词汇分类梳理与应用：

*地点名词(Places):复习并拓展如`bank,bookstore,hospital,restaurant,supermarket,museum,postoffice,library,street,corner,block`等。建议结合地图或图片进行记忆，并尝试用简单句描述这些地点的功能或特点。例如：`Abookstoreisaplacewhereyoucanbuybooks.`

*方位介词与副词(PrepositionsAdverbsofLocation/Direction):重点掌握`nextto,acrossfrom,between...and...,infrontof,behind,near,ontheleft/right(of),along,through,straight,up,down`等。可通过绘制简单示意图或在教室、校园内进行实景指认来加深理解。

*动词及动词短语(VerbsVerbPhrases):如`getto,goalong/down/up,turnleft/right,cross,walk,take(abus),gopast,passby`等。注意这些动词在指路语境中的灵活运用。

*出行方式(MeansofTransportation):如`bybus,bybike,onfoot,bysubway,takeataxi`等，并能谈论不同出行方式的优缺点。

2.词汇运用训练：

*选词填空：设计包含上述词汇的短文或对话填空，考察学生在语境中运用词汇的能力。

*同义/近义替换：例如`gostraight`与`walkstraighton`，`crossthestreet`与`goacrossthestreet`。

*词汇联想：给出一个核心词，如`hospital`，让学生联想相关词汇`doctor,nurse,patient,illness,medicine,ambulance`等，拓展词汇网络。

二、核心句型与语法聚焦

本单元的句型和语法学习应服务于“问路与指路”这一核心功能。

1.核心句型操练：

*问路句型：

*`Excuseme,couldyoupleasetellmehowtogettothe...?`

*`Excuseme,whereisthe...?`

*`Istherea...nearhere/intheneighborhood?`

*`Whichisthewayto...?`

*`Couldyoutellmewherethenearest...is?`

*指路句型：

*`Goalong/downthisstreet.`

*`Turnleft/rightatthefirst/secondcrossing.`

*`Itsonyourleft/right.`

*`Itsacrossfrom/nexttothe...`

*`YoucantaketheNo....busandgetoffat...stop.`

*`Walkstraightuntilyousee...`

*`Itsabout...minuteswalkfromhere.`

*应答与感谢：

*`Sure./Ofcourse.`

*`Sorry,Imnewhere./Idontknow.`

*`Thankyouverymuch./Thanksalot.`

*训练方式：句型替换练习、看图说话、简短对话模仿与创编。

2.语法要点强化：

*宾语从句(ObjectClauses)：本单元重点学习由连接代词`who,w