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人教版小学四年级数学下册单元检测试题全册

同学们，数学是一门充满魅力与逻辑的学科。这份单元检测试题全册，旨在帮助大家系统地巩固本学期所学的数学知识，查漏补缺，提升解决问题的能力。每一套试题都紧密围绕教材内容，注重基础知识的考查与基本技能的训练。希望同学们能认真对待每一次检测，将其视为检验学习成果、反思学习过程的好机会。请大家在答题时，仔细读题，认真计算，规范书写，争取发挥出自己的最佳水平。

第一单元四则运算

单元概述与检测目标

本单元是同学们在小学阶段数学学习的重要基础，主要学习了不含括号的四则运算、含有小括号的四则运算以及有关0的运算。通过本单元的检测，期望同学们能够熟练掌握四则运算的顺序，并能正确、迅速地进行计算，同时能够运用所学知识解决一些简单的实际问题，培养初步的逻辑思维能力和解决问题的能力。

单元检测试题

一、填空题(每空1分，共15分)

1.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按（）的顺序计算。

2.计算“60÷(4+2)”时，应先算（）法，再算（）法，结果是（）。

3.根据“先乘除，后加减”的运算顺序，在计算“200-15×5”时，应该先算（）。

4.一个数加上0，还得（）；被减数等于减数，差是（）；0除以一个（）的数，还得0。

5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

30×5+5○30×（5+5）

100-20÷4○（100-20）÷4

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)

1.0不能作除数，也不能作被除数。（）

2.125-125×0=0（）

3.计算（240-180）÷3时，可以先算240÷3，再算180÷3，最后相减。（）

4.35与50的和除以5，商是多少？列式为35+50÷5。（）

5.在一个算式里，如果既有加减法，又有乘除法，就要先算乘除法，后算加减法。（）

三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下列算式中，与“240÷6÷4”结果相等的是（）。

A.240÷（6×4）B.240÷（6÷4）C.240×6÷4

2.下面运算顺序相同的一组算式是（）。

A.58-27+3638÷2×7

B.72-56÷8（72-12）÷6

C.40÷5×840-5×8

3.已知△+□=○，下列算式正确的是（）。

A.○+□=△B.○-△=□C.△-○=□

4.30减去20除以5的商，差是多少？正确的列式是（）。

A.（30-20）÷5B.30-20÷5C.20-30÷5

5.一个数的4倍是160，这个数的8倍是多少？列式是（）。

A.160÷4÷8B.160÷4×8C.160×4÷8

四、计算题(共30分)

1.直接写出得数(每题1分，共8分)

25+75=100-36=420÷6=50×6=

0÷9=7×8-5=12+8×3=（30-10）÷5=

2.脱式计算(每题3分，共18分)

150-75÷5240÷（20-12）（37+29）×4

600÷6+100720÷8×9100-（45+25）

3.列式计算(每题4分，共4分)

（1）250减去50乘以3的积，差是多少？

五、解决问题(每题5分，共25分)

1.学校买来300本故事书，分给三年级5个班，每个班分40本，还剩多少本？

2.同学们参加植树活动，四年级有4个班，每班植树25棵，五年级植树的棵数比四年级多30棵。五年级植树多少棵？

3.商店运来一批水果，其中苹果有120千克，香蕉的重量是苹果的3倍，橘子比香蕉少50千克。运来橘子多少千克？

4.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，行了4小时后，离乙地还有120千米。甲、乙两地相距多少千米？

5.某工厂要生产一批零件，原计划每天生产50个，12天完成。实际每天多生产10个，实际多少天完成任务？

参考答案与评分建议(此处省略详细答案，实际使用时应提供)

*填空题：考查基本概念和运算顺序的理解。

*判断题：辨析易错点和运算规则。

*选择题：考查对运算顺序和算式变形的掌握。

*计算题：直接写得数侧重口算能力，脱式计算侧重运算顺序和准确性，列式计算侧重理解题意。

*解决问题：考查运用所学知识解决实际问题的能力，注意步骤的完整性和计算的准确性。

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第二单元观察物体（二）

单元概述与检测目标

本单元主要引导同学们从不同方向（前面、上面、左面）观察立体图形，初步体会