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初中生物复习课
有效策略的探讨
;生物学科已进入中考复习阶段，如何提高生物复习课的有效性，一直是广大生物教师关注和探讨的问题，很多教师也做了不同的尝试，下面，我也结合教学实践简单谈谈自己的认识。
在教育教学中，教师为主导学生为主体是一个基本的理念，而教师的“导”又是课堂有效性的关键。“凡事预则立，不预则废”，要想导的好，教师就要对教学做到未雨绸缪，深谋远虑，尤其对复习课。在复习前，教师首先要做好下面工作：一、认真研读九江市中考统一考试生物学科考试大纲
中考考纲和课标是中考的依据，它为我们的教学明确了复习的方向和侧重点。仔细阅读中考考纲
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