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加小学数学增值资料
除法
第4分草莓
北师大版数学二年级下册
1.结合分草莓的情境，探索有余数除法的试商方法，体会余数一定
要比除数小，积累有余数除法的试商经验。
2.进一步巩固除法竖式的书写形式与计算方法。
3.感受余数与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
【重点】掌握有余数的除法运算竖式表示方法。
【难点】运用余数相关知识解决生活中的问题。
一共55
个草莓。
从上面的中你能提取出什么关于除法的数学问题？
一共55
个草莓。
一共55个草莓，有8个盘子。
平均每盘放几个，还剩几个？
个
55÷8=6（）（）
7个
6
7×8=5655
855
486×8=4855
7
答：平均每盘放6个，还剩7个。
若每7个放一盘，可以放几盘，还剩几个？
55÷7=7（）6（）
盘个
7
8×7=5655
755
7×7=4955
49
6
答：可以放7盘，还剩6个。
1
余数要小于除数
76
余除
数数
他算的对吗？
除数与商的积要小于被除数，才有余数。
2商店庆活动，店里买了29个气球，每5个气球扎起来是一个大
花球，挂在门口，每3个扎起来是一个小花球，挂在店内。
（1）买的气球都扎成大花球，可以扎几个？剩
余几个，剩余的气球可以扎几个小花球？
29÷5=5（个）4（个）
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