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教师工作计划怎么写锦集八篇

【教师工作计划】

教师工作计划怎么写。为了让工作计划有序顺利的进行，我们需要制订一份合理的工作计划。我们能够把工作计划当做一个项目进行管理，在写工作计划有什么好想法呢。依照您的要求，我们为您整理了教师工作计划，您在阅读本文以后相信有所收获吧！下面是小编为大家整理的，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【篇一】教师工作计划怎么写

一、指导思想

以高中新课程理念以及学校的发展需求指导自己的语文教学实践，改变教学观念，改进教学方法，苦练教学内功，优化教学伎俩，索求实践语文教学的新方法，实现教学质量的全方面进步。

二、学情分析

1、基础知识层面，高二班总体基础很好，但也有部分学生基础微弱，而且书写潦草，错字较多。高二班基础微弱，且学习习惯有待改进。

2、语文积累层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数学生有阅读名著的习惯。

3、语文思想层面，除少数学生对语文有较大兴趣之外，两个班的学生对语文还未形成主动的认识，对语文的重视程度也够高。

4、语文素养层面，除少数同学外，基本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联络。

三、教学目标

1、巩固学生所学，深入扎实学生的语文基础。

2、从高考层面吸引学生对语文的重视，掌握学语文的方法，激发学好语文的愿望。

3、从语文素养的形成与提升角度，激发学生加强对语文的认识，提升学习语文的兴趣，加深对汉语言文字的了解和热爱，提升对祖国文化的认识及热爱。

4、引导学生对名著的阅读，提升学生的阅读品位，扩大学生的阅读面。

5、大面积提升学生的语文学习成绩。

四、详细方法

1、以教材的学习为根本，适当扩大学习面，引导学生注意知识的积累，从而提升学生对语文学习的兴趣和认识。

2、精心设计教学，落实课前预习，精心设计课后巩固作业，做到精要简略，思绪清楚，关键点齐全，重难点突出。

3、适当开展课堂活动，在学生的说、读、写等能力上下足功夫，突出点，带出面，从而在能力提升的基础上，陶冶学生的性情，培养学生主动的情感，加深学生对祖国语言文字的了解和热爱。

4、树立读书的榜样，引导学生阅读名著的兴趣，并经过推荐书籍、组织读书活动的方式，让阅读走进每一位学生的心灵，从而扩大学生的视野，锻炼学生的思维能力。

五、教科研工作

1、确定本学期教科研的方向和目标。

2、确立一个小专题进行研究。

3、按科研部安排，主动组织或参加区级以上课题的研究。

高中语文教师工作计划二：高一语文教学计划

一、使用教材：

人教版必修一、必修二

二、教材分析：

新编教材以实现不一样能力层级目标而划分单元，依照知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，重视语文素养的整体提升。所以，使用教材时要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的系统性，还应注意阅读与写作、口语交际的交替教学。

三、教学目标：

本着纲领“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和利用，加强技能的培训，从整体上提升学生的语文素养”的精神，全方面提升学生素质，正确把握语文教学特点，不停提升学生了解和利用祖国语言文字的能力。重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文学习习惯。主动提倡自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读，扎实基础，强化写作指导，提升口语交际能力，同时注意培养审美情趣，思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。

四、方法和方法：

1、激发学生的学习兴趣，重视培养自主学习意识和习惯，尊重学生的个体差异，激励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学习。

2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，努力研究教学方式、学习方式和评价方式的变革，加强教学理论研究并付诸课堂实践。

3、教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧。

4、重视诵读，培养语感，了解词句的着眼点在于更准确的把握文义。

5、重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、使用方法的相关知识和使用方法。

6、作业做到一课一练，及时反馈。

7、加强培优辅差工作，尤其是对差生的辅导。

8、重视作文教学，努力提升语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系，亲密联络社会生活，重视开发觉实生活中的作文资源。

9、安排二三次语文实践活动，锻炼学生采集、处理信息，综合分析，表示交流，探究创新等各方面的能力与素质，促使学生全方面发展。

五、教学构想与教材处理：

新编语文教材与传统语文教材有所不一样，它以实现不一样能力层级目标而划分“单元”，着重知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，重视语文素养的整体提升。所以，教师在使用新教材过程