辽宁特殊教育师范高等专科学校单招职业技能测试题库审定版.docxVIP

辽宁特殊教育师范高等专科学校单招职业技能测试题库审定版

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.特殊教育中，针对自闭症儿童的行为矫正方法主要基于以下哪种理论？()

A.行为主义理论

B.认知行为理论

C.人本主义理论

D.社会学习理论

2.在制定个别化教育计划（IEP）时，以下哪项不是必须包含的内容？()

A.学生的教育目标

B.教育方法和策略

C.家长的参与和期望

D.教师的休息时间

3.特殊教育教师在进行课堂教学时，最关键的是做到什么？()

A.知识传授

B.技能训练

C.情感关怀

D.教学效果

4.对于听觉障碍儿童，以下哪种沟通方式最为有效？()

A.口语沟通

B.手语沟通

C.书面沟通

D.符号沟通

5.在特殊教育中，如何评估学生的学习效果？()

A.仅通过考试成绩

B.结合考试成绩和学生的行为表现

C.仅通过学生的自我报告

D.仅通过教师的主观评价

6.特殊教育中，针对智力障碍学生的教育目标应该是什么？()

A.提高学生的智力水平

B.培养学生的基本生活技能

C.强化学生的社会适应能力

D.以上都是

7.在特殊教育中，以下哪种教学方法不适用于自闭症儿童？()

A.结构化教学

B.分散教学

C.环境控制教学

D.自主学习

8.特殊教育教师如何处理学生的情绪问题？()

A.忽视或惩罚

B.鼓励表达并寻求解决方案

C.强迫学生压抑情绪

D.对学生进行隔离

9.在特殊教育中，以下哪种教学方法有助于提高学生的注意力？()

A.多媒体教学

B.重复教学

C.个体化教学

D.传统讲授

10.特殊教育中，针对学习障碍学生的教学策略应该侧重于哪些方面？()

A.提高学生的自信心

B.适应学生的认知特点

C.培养学生的自主学习能力

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.特殊教育中，教师应具备哪些基本能力？()

A.专业知识与技能

B.教学设计与实施能力

C.情绪管理与沟通能力

D.研究与反思能力

E.家校合作能力

12.在制定个别化教育计划（IEP）时，以下哪些内容是必须考虑的？()

A.学生的教育目标

B.教育策略和方法

C.家庭和学校的期望

D.教育资源的利用

E.学生的评估结果

13.以下哪些是特殊教育中常用的教学策略？()

A.结构化教学

B.多媒体辅助教学

C.个性化教学

D.行为矫正技术

E.小组合作学习

14.针对自闭症儿童的教育，以下哪些方法是有效的？()

A.社交故事法

B.角色扮演

C.结构化教学

D.重复教学

E.感官统合治疗

15.特殊教育中，如何促进学生的社会适应能力？()

A.鼓励参与集体活动

B.培养生活自理能力

C.提供情感支持

D.增强法律意识

E.加强心理健康教育

三、填空题(共5题)

16.特殊教育中的个别化教育计划（IEP）通常包括学生的______、教育目标、教育策略和方法等内容。

17.在特殊教育中，针对视觉障碍儿童，常用的辅助工具包括______、盲文教材等。

18.特殊教育教师在进行教学评估时，应关注学生的______、情感态度和行为表现等方面。

19.在特殊教育中，为了更好地满足学生的个别需求，教师应采取______的教学方法。

20.特殊教育中，为了提高学生的社会适应能力，教师应鼓励学生参与______，增强他们的社会交往能力。

四、判断题(共5题)

21.特殊教育中的个别化教育计划（IEP）必须由学生本人和家长共同制定。()

A.正确B.错误

22.在特殊教育中，行为矫正技术只能用于改善学生的不良行为。()

A.正确B.错误

23.特殊教育教师不需要具备心理学知识，因为他们的主要职责是教学。()

A.正确B.错误

24.特殊教育中的小组合作学习可以提高学生的学习兴趣和参与度。()

A.正确B.错误

25.视觉障碍儿童无法通过听觉或触觉进行学习。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述特殊教育中个别化教育计划（IEP）的基本内容和制定过程。

27.在特殊教育中，如何有效地运用多媒体辅助教学来提高学生的学习效果？

28.请说明特殊教育中如何进行有效的家校合作。

29.在特殊教育中，如何根据学生的个别