（人教A版）高中数学选择性必修第一册导学案 第二章 直线与圆的位置关系的应用.pptxVIP

第二章直线和圆的方程2.5直线与圆、圆与圆的位置关系2.5.1直线与圆的位置关系第2课时直线与圆的位置关系的应用

学习任务目标1．会用坐标法解决相应的平面几何问题．2．能用直线与圆的方程解决实际问题．3．能解决直线与圆的位置关系的综合问题．

问题式预习【知识清单】知识点直线与圆的方程的应用用坐标法解决平面几何问题的“三步曲”第一步：建立适当的________________，用坐标和方程表示问题中的__________，如点、直线、圆，把平面几何问题转化为______问题；第二步：通过代数运算，解决代数问题；第三步：把代数运算的结果“翻译”成__________．平面直角坐标系几何要素代数几何结论

【概念辨析】1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)．(1)在解决直线和圆的实际问题时，所建的坐标系不同，得到的直线或圆的方程也可能不同．()(2)通过代数运算解决平面几何问题时，最后要将代数运算的结果“翻译”成几何结论．()√√

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3．请思考并回答下列问题：(1)解决平面几何问题时，如何建立平面直角坐标系？提示：建立平面直角坐标系的方式对解决问题有着直接的影响．因此，建立平面直角坐标系时，应使所给图形尽量对称，所需的几何元素的坐标或方程尽量简单．(2)你认为解决直线与圆的实际应用问题的关键是什么？提示：关键是把实际应用问题转化为数学问题．

任务型课堂任务1直线与圆的位置关系的实际应用?例1已知一个圆弧形桥拱，当水面在如图所示的位置时，拱顶离水面2m，水面宽12m，当水面下降1m后，求水面的宽度．

解：如图，以圆弧形桥拱的顶点为坐标原点，以过圆弧形桥拱的顶点的水平直线为x轴，以过圆弧形桥拱的顶点的竖直直线为y轴，建立平面直角坐标系．

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【探究总结】直线与圆的方程的实际应用问题的解题步骤(1)审题：认真审题，明确题意，从题目中抽象出几何模型，明确已知和未知；(2)建系：建立平面直角坐标系，根据实际问题求出相关点的坐标，从而求出直线与圆的方程；(3)求解：利用直线与圆的方程的有关知识求解；(4)还原：将运算结果还原到实际问题中去．

?1．一艘海监船上配有雷达，其监测范围是半径为26km的圆形区域，一艘轮船从位于海监船正东40km的A处出发，径直驶向位于海监船正北30km的B处，船速为10km/h，则这艘轮船能被海监船监测到的时间约为多少小时？

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同学们，今天的课你们有哪些收获呢？

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